【題目】為節(jié)能減排，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀燈。砷化鎵(GaAs) 是光源材料，Ga為+3價(jià)，As的化合價(jià)為
A．﹣3 B．﹣5 C．﹢3 D．﹢5
名校名師培優(yōu)作業(yè)本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是（ ）
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是
A．Na2CO3 治療胃酸過(guò)多 B．熟石灰:改良酸性土壤
C．稀鹽酸:除鐵銹 D．pH試紙:測(cè)定溶液的酸堿度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ）
A．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/span> B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）化學(xué)在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學(xué)式表示）。
A．硫酸銅
B．硝酸鉀
C．水銀
D．氮?dú)?/span>
E．食醋
F．石灰石
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 。
（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 。
（3）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是 。
（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上因打翻酒精燈而著火時(shí), 最簡(jiǎn)單最好的撲滅方法是 （ ）
A．用手撲滅 B．用濕布蓋滅 C．趕緊逃跑 D．撥打電話119
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示，為探究其成分，化學(xué)小組進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：該液體可能是蒸餾水；
猜想二：該液體可能是稀硫酸；
猜想三：該液體可能是過(guò)氧化氫溶液．
【交流討論】大家討論后一致認(rèn)為猜想一錯(cuò)誤，理由是 ．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該液體不是過(guò)氧化氫溶液．
（2）為證明猜想二成立，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取該液體適量于試管中，向其中滴加紫色 溶液 | 溶液變成紅色 |
2 | 取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液 | |
3 | 取該液體適量于試管中，向其中滴加 溶液 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
【得出結(jié)論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ；
（2）請(qǐng)寫出方案2中涉及的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．新
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾 ②向?yàn)V液滴加適量 | ① ② | 貝貝的猜想成立 |
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH，．請(qǐng)你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是__________。
（2）步驟②中的操作是_________，其目的是__________。
（3）步驟④中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。
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