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如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以利用活性炭的______作用除去異味等雜質．入水口在下方的優點是______．

【答案】分析：根據活性炭的作用，凈化水的方法進行分析解答．
解答：解：活性炭能吸附水中的色素和異味，入水口在下方，出水口在上方，這樣做的優點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質的效果更好．
故答案為：
吸附；難溶固體不會沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質的凈化效果更好．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解凈化水的知識，然后結合實際具體分析．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、“水---人的生命所系”．如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖，這種凈水器可以除去水中難溶性物質，同時利用活性炭的

吸附

作用除去臭味和一些可溶性的雜質．進水口為右圖中a、b中的

處，出水口為另一處，這樣做的優點是

難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時除去臭味和不溶性物質的效果更好

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
A．不得呈現異色 B．不得有異味
C．水應澄清透明 D．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的

吸附

作用而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如圖所示：

由圖可知凈化水時，C、D兩個指標可通過上圖中的b、c、

過程而達到．

（2）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優點是

．
A．使水的化學性質發生改變
B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔
D．可以將硬水軟化
（3）小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為

．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為

5：4

．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？（要寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年6月5日世界環境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請你參與下列有關問題的討論：
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的

吸附

作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可以采用

過濾

的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用

煮沸

的方法．
（4）日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：

取樣，加入等量肥皂水后震蕩，觀察泡沫的多少，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題：
每年6月5日世界環境日，節能、環保、高層次、新材料的使用是當今社會發展的趨勢．請你參與下列有關問題的討論：
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質，該原理是采用

過濾

（填操作名稱）的方法，又利用活性炭的

吸附

作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用方法是

煮沸

．
（3）使用天然氣做燃料，請寫出天然氣燃燒時的化學方程式：

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

；
（4）下列做法能體現“低碳、環保”的理念的是

①③

；
①用可降解的“玉米塑料”代替傳統塑料制作的餐具；
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣，為一些設備提供能量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年6月5日，世界環境日的主題為“水--20億人生命之所系”，請你參與下列問題的討論：
（1）世界環境日的主題設立為“水--20億人生命之所系”說明

可供人類直接利用的淡水資源嚴重不足

．
（2）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖，這種凈水器可以除去水中的難溶物質，同時利用活性炭的

吸附

作用除去臭味和一些懸浮的雜質．
（3）實驗室除去廢水中的固體物質常用過濾法，所需的玻璃儀器有

燒杯

、

漏斗

、

玻璃棒

．
（4）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水，為防止三峽庫區被污染，應該采取的措施是

①②③④

（填序號）．
①清理蓄水庫庫底固體廢物；②防治船舶污染；③整治相關河流污染；④治理庫區和上游區工業污染．

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