Question

2003年6月5日世界環境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請你參與下列有關問題的討論：
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的

吸附

作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可以采用

過濾

的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用

煮沸

的方法．
（4）日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：

取樣，加入等量肥皂水后震蕩，觀察泡沫的多少，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水

．

Answer 1

分析：（1）圖中所示的凈水器是活性炭凈水器，主要是借活性炭的過濾和吸附功能實現對不溶性雜質和除去異味和色素（活性炭的主要作用還是吸附，其實吸附過程中只要是顆粒大小合適都能被吸附，所以才會導致難溶性物質和可溶性物質也被去除，而不主要取決于是否為異味和顏色）．
（2）實驗室中除去天然水的固體雜質，可以采取的是過濾操作，這樣可以實現簡單的凈化．
（3）飲用水的硬度不能太大，所以在日常生活中可以將熱不穩定的硬水通過加熱煮沸來實現硬水軟化．
（4）硬水是指含可溶性鈣鎂化合物較多的水，而軟水是不含或者含有較少的鈣鎂化合物的水．鈣鎂化合物遇到肥皂水能夠反應生成難溶性物質而產生大量渾濁，所以檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水，振蕩后觀察渾濁程度．

解答：解：（1）活性炭凈水器主要是利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質（這一點和教材不是很一致，教材中難溶性雜質主要通過明礬吸附和過濾實現的，那個是考慮工業化凈水，這里的活性炭的主要作用還是吸附，其實吸附過程中只要是顆粒大小合適都能本吸附，所以才會導致難溶性物質和可溶性物質也被去除，而不主要取決于是否為異味和顏色）．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可以采用 過濾的方法．過濾是將可溶性物質與難溶性物質分離的一種基本操作．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用煮沸方法．其原理為可溶性鈣鎂化合物不穩定，受熱分解成難溶性物質而沉淀下來．
（4）日常生活中硬水與軟水區分，通常是借助肥皂水來實現．具體操作為：取樣，加入等量肥皂水后振蕩，觀察泡沫的多少，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
故答案：（1）吸附，（2）過濾，（3）煮沸，（4）取樣，加入等量肥皂水后震蕩，觀察泡沫的多少，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．

點評：水的凈化是考試中常見的考查內容，平時要注意答題的規范和語言的準確性，操作中要注意一定要取樣實驗．