Question

學習化學知識后，物質世界可用化學視角觀察了．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．
請按要求回答下列問題（其中部分問題是據圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由    組成的．a試管收集的是    ．
（2）從微粒角度看：水是由    構成的．用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況：    ．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發生反應的化學方程式    ．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO₂+6H₂O   6O₂+X
則X的化學式為：    ．
（4）①自來水生產過程中由吸附、沉淀和    的方法除去天然水中不溶性雜質，并吸附掉一些溶解的雜質，除去臭味．
②地下水硬度過大會影響生產和生活，應先軟化后使用．實驗室區分硬水和軟水常用的物質是    ，生活中常用    的方法降低水的硬度．
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有    （選填序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．

Answer 1

【答案】分析：（1）物質屬于宏觀概念用元素解釋；
（2）根據水的微觀構成及變化的本質進行分析；
（3）①根據電解水的反應，寫出反應的方程式；
②根據質量守恒定律來求化學式；
（4）①根據凈化水常見的措施分析；
②根據硬水與軟水的鑒別、轉化方法分析；
③分析用水行為，找出能節約用水的行為．
解答：解：（1）從組成角度看：水是由氫、氧元素兩種元素組成的；
（2）從微粒角度看：水是由水分子構成；由裝置可知，在A裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學變化；B裝置中加熱水時，水分子本身沒有變化，屬于物理變化；
（3）①通電分解水生成了氫氣和氧氣，反應的方程式是：2H₂O2H₂↑+O₂↑；
②由質量守恒定律，反應前后各元素原子的種類、數目不變，從化學方程式看，反應前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子，反應后除x外有12個氧原子，故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子，故x的化學式是C₆H₁₂O₆；
（4）①自來水生產過程中由吸附、沉淀和過濾 的方法除去天然水中不溶性雜質，并吸附掉一些溶解的雜質，除去臭味；
②實驗室區分硬水和軟水常用的物質是肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
③A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭，能節約用水，做法可行；
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地，一水多用，能節約用水，做法可行；
C．洗衣機洗衣服時盡量少放衣服，會造成水的浪費，做法不可行；
D．用殘茶水澆灌某些花卉，一水多用，能節約用水，做法可行．
故答為：（1）氫、氧兩種元素，氫氣；（2）水分子，A裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學變化；B裝置中加熱水時，水分子本身沒有變化，屬于物理變化．；（3）①2H₂O2H₂↑+O₂↑，②C₆H₁₂O₆；（4）①②③ABD．
點評：本考點考查了電解水的實驗、氫氣和氧氣的判斷和化學方程式的書寫，也體現了化學變化的實質，書寫化學方程式時，要注意配平，要好好把握．本考點主要出現在選擇題和填空題中．