【題目】我國是全球最大的純堿生產大國，純堿產量多年來一直穩居世界首位。“十三五”期間純堿行業以節能減排為著力點，推進產業轉型升級。氨堿法制堿用于實驗制備純堿的部分簡單流程如下圖所示。
（1）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水）。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______；
（2）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，首先析出物質的是___________，其原因是___________；
（3）請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為______、_____。其中副產品氯化銨是一種____（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）肥。
【答案】氨鹽水顯堿性 NaHCO3（碳酸氫鈉） 室溫下碳酸氫鈉的溶解度較小 NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3
Na2CO3+ H2O+CO2↑ 氮
【解析】
（1）氨鹽水中溶解有大量氨氣，形成了氨水，顯堿性的氨水可以和二氧化碳反應，故可以吸收大量二氧化碳，故填：氨鹽水顯堿性
（2）碳酸氫鈉和氯化銨相比較，碳酸氫鈉溶解度小，故碳酸氫鈉先析出，故填：NaHCO3；室溫下碳酸氫鈉的溶解度較小；
（3）步驟Ⅲ二氧化碳和氨鹽水生成了碳酸氫鈉和氯化銨，化學方程式為：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl ，步驟Ⅳ碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉二氧化碳和水，化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑，氯化銨含有氮元素，屬于氮肥，故填：
NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑；氮
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國科學家研究證明：金剛石可以作為計算機數據傳輸的介質，而且其效果要優于早先研究中使用的金屬材料。目前研究成果離成功制造出金剛石晶體管還很遙遠，為科學家理解電子自旋提供了新角度。則回答：
（1）從宏觀組成上分析，金剛石是由_______組成的，屬于________（填物質類別）。
（2）從微觀結構上分析，金剛石是由________構成的，金剛石與石墨在物理性質上存在很大差異的原因是_________
（3）物質性質決定物質的用途。請寫出金剛石在生產、生活中的重要應用有________。
（4）研究成果表明，在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應生成納米級金剛石粉末和碳酸鈉，請寫出相關的化學方程式為_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質，回答下列問題：
（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，從A～E中選用的發生和收集裝置是______ （填字母）。
（2）圖中的裝置F可用于實驗室制備CO2，反應的化學方程式為______；該裝置與B裝置相比，優點是______。
（3）如圖是幾種氣體發生裝置，通過關閉止水夾或活塞可以隨時控制反應發生和停止的是______（填序號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液 pH 的變化規律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是（）
A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B 點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C.A 點時的溶液能使酚酞試液變紅
D.C 點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，實驗裝置如下圖所示。請回答有關問題：
（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，上圖方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（______）→（______）→（________）。C裝置中NaOH的作用是_______________。
（2）為了保證實驗安全，在通入CO氣體之前應該__________。實驗開始時，應_________（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），其主要目的是_________________。
（3）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為_________________，發生反應的化學方程式為_________。當裝置B中的澄清石灰水變渾濁時，說明____________________。
（4）除CO外，還有哪些物質可以還原Fe2O3__________（請寫一種物質的化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是( )
A. 甲的相對分子質量為34g B. 乙物質為氧化物
C. 參加反應的甲和乙的質量比為17：24 D. 反應前后分子種類和數目均不發生改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸鈉在實際生產、生活中有著廣泛的用途，如制造玻璃、造紙和紡織等。
(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖，通過步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥，請寫出步驟I中發生反應的化學方程式:_____；上述過程中得到的氮肥遇堿會生成具有刺激性氣味的______(填化學式)，該氣體能使_____；從流程圖中可得出小蘇打的一條化學性質是_____。
(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質生成碳酸鈉，現有放在空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液，其中溶質的成分可能是:猜想①:NaOH；猜想②:Na2CO3；猜想③:_____。請設計實驗證明猜想③正確。(寫出相關的步驟和現象)________
(3)某海洋化工集團生產的碳酸鈉產品中含有少量氯化鈉雜質，其產品包裝袋上標明:碳酸鈉≥96%。為測定該產品中碳酸鈉的質量分數，現取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質量為158.0g，然后向燒杯中加入100g稀鹽酸，充分反應，實驗數據記錄如下:
反應時間/min | 3 | 6 | 9 | 12 |
燒杯及所盛物質的總質量/g | 255.8 | 254.0 | 253.6 | 253.6 |
請你據此分析計算，該產品中碳酸鈉的質量分數_____(是、否)符合標準。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)
(4)小強同學想在社區宣傳欄出一期“低碳減排·綠色生活”專刊，內容之一是汽車耗油量與二氧化碳排放量間關系。已知：①汽油密度約為0.7kg/L；②汽油(假定其為純凈物，根據汽油中C、H組成關系，其化學式可簡單表示為CH2，其燃燒的化學方程式可表示為：2CH2+3O2
2CO2+2H2O；請計算4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質量______？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納總結是學習化學的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學性質如下圖。結合此圖回答下列問題：
(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應，暴露在空氣中易變質，反應的化學方程式為______，所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質還有_______(填一種)。
(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應的X中的一種物質_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，E是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中“—”表示相連的物質在一定條件下可以發生反應，“→”表示物質間存在轉化關系。請回答下列問題：
(1)物質B的化學式為________；它的一種用途是________；物質A應具備的條件是_______。
(2)E和D反應的化學方程式是______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com