【題目】碳酸鉀是農家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學性質進行探究。
【提供信息】鈉原子和鉀原子的結構示意圖分別為：
【實驗與探究】李明參照碳酸鈉的化學性質設計了如下實驗：
【解釋與結論】
（1）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和 反應；
（2）碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質相似；
（3）從微觀角度分析，二者化學性質相似的原因是 和含有相同的CO32—。
【拓展與應用】李明建議父母最好選擇 (填字母序號）與草木灰混合施用。
A．NH4NO3 B．CO(NH2)2 C．NH4HCO3
【答案】【實驗與探究】實驗I結論：堿
實驗II結論：K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑
實驗III現象：白色沉淀
【解釋與結論】（1）堿 （3）鈉原子和鉀原子的最外層電子數相等，都為1，容易失去
【拓展與應用】B
【解析】
試題分析：【實驗與探究】由于酚酞溶液變紅，故實驗I結論：碳酸鉀溶液顯堿性
實驗II結論：碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應產生氣泡的化學方程式：K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑
實驗III現象：氫氧化鈣能與碳酸鉀溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀
【解釋與結論】（1）根據上面的三個實驗，可以歸納碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和堿反應 （3）從微觀角度分析，二者化學性質相似的原因是鈉原子和鉀原子的最外層電子數相等，都為1，容易失去和含有相同的CO32—
【拓展與應用】草木灰的主要成分是碳酸鉀，溶液顯堿性，故不能與含有銨根離子的化肥（氨態氮肥）混合施用，會發生反應產生氨氣，從而降低肥效，故選B
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）2015年3月18日，中科院院士謝毅教授憑借發現二維超薄半導體在提高光電、熱電轉換效率方面的工作，獲得17屆“世界杰出女科學家成就獎”。Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖Ⅲ是硫原子的原子結構示意圖。
（1）圖Ⅲ中X的數值為 ，鎵元素的相對原子質量是 。
（2）用化學符號和數字表示：4個鎵原子 ；2個硫離子 。
（3）硫化鎵屬于 （選填“單質”、“化合物”、或“混合物”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列家庭小實驗不能成功的是
A．用酒精浸泡搗爛的牽牛花的花瓣制酸堿指示劑
B．用純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D．用碎雞蛋殼和醋精（主要成分是醋酸）反應制二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）連云港堿廠年產純堿120萬噸，是我國三大純堿生產企業之一。它的產品除了純堿外，還有氯化鈣和碳酸氫鈉。該廠生產純堿的工藝流程可簡單表示如下：
其生產過程中涉及的主要化學反應有：
①NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NH4Cl + NaHCO3↓
②2NaHCO3
Na2CO3+ CO2↑+ H2O
請回答：
（1）①“碳化”過程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應的化學方程式為 。
②實驗室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的理由是 ；干燥CO2氣體，可用的干燥劑是 （填字母）。
A．濃硫酸 B．固體氫氧化鈉 C．生石灰
（2）①該廠“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的 肥，它也可與Ca(OH)2在加熱時發生反應生成產品CaCl2，同時還有NH3和H2O生成，寫出該反應的化學方程式： 。
該廠的另一種產品碳酸氫鈉俗稱 ，它的重要用途有 （只寫一種）。
②實驗室進行“過濾”操作時，下列說法正確的有 （填字母）
A．使用的漏斗叫長頸漏斗 B．液面應低于濾紙邊緣
C．玻璃棒應不停攪拌 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
（3）某化學興趣小組的同學為了測定該廠生產的純堿是否屬于優等品（國家規定：優等品中碳酸鈉的質量分數不低于99.2%），設計了如下兩種實驗方案：
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌，干燥得固體19.70g。通過計算（寫出計算過程）判斷該廠的產品是否屬于優等品 。（雜質可溶于水且不與氯化鋇反應）
方案二：用下圖所示的裝置，通過準確測量排出水的體積，也可計算樣品的純度。該裝置中儀器A的名稱是 ，但實驗后同學們發現所測的碳酸鈉的純度偏低，造成此結果的原因可能是 。（裝置的氣密性良好）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定物質的用途，下列各物質用途利用到物質化學性質的是
A．金屬銅用來做導線 B．氧氣用于煉鋼
C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下述說法中正確的是（ ）
A．在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發生變化
B．物質在變化中所表現出的性質，就是物質的化學性質
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．水的蒸發和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化
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