【題目】A、B、C、D、E分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，且A、B、C、D為四種不同類別的化合物（初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物類別為氧化物、酸、堿、鹽），E物質(zhì)可以用來(lái)改良酸性土壤，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E物質(zhì)的俗名：_____；
（2）請(qǐng)寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
【答案】熟石灰 
【解析】
A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤，所以E是氫氧化鈣，A、B、C、D分別屬于不同類別的化合物（氧化物、酸、堿、鹽），能和氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì)可以是酸、酸性氧化物、碳酸鹽，所以ABC分別為其中一種，又因?yàn)?/span>AC之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以AC為碳酸鹽和酸性氧化物，AD之間可以相互轉(zhuǎn)化，且C既能和D反應(yīng)也能和E反應(yīng)，則C為二氧化碳，A為碳酸鈉，D為氫氧化鈉，那么B就是一種酸，代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確；
（1）由分析可知E是氫氧化鈣，俗稱熟石灰；
（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，方程式為；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）
A. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24
B. 生成物丙和丁都是有機(jī)物
C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如圖：
（1）儀器a的名稱_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為_____，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射，原因可能是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼（含有錳(Mn)）塔架組成。
(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是___。
(2)常用氧炔焰焊接角鋼塔架。為了使焊接更牢固，燃燒時(shí)需要調(diào)節(jié)乙炔與氧氣的體積比為___。焊接前需要用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：
若實(shí)驗(yàn)③中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，判斷三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>___。實(shí)驗(yàn)①～④中，不需要做的實(shí)驗(yàn)是___(填序號(hào))。
(4)電望遠(yuǎn)鏡生產(chǎn)需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產(chǎn)印刷線路板。如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程。試回答
①步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和___。
②操作I、Ⅱ的名稱是___操作Ⅱ所得濾液中的溶質(zhì)為___。
③步驟①中參加反應(yīng)的氯化鐵與銅的質(zhì)量比為___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興小組取實(shí)驗(yàn)室中一瓶新制的Ba(OH)2溶液(無(wú)雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取100gBa(OH)2溶液于燒杯中，先向燒杯中滴加 ng CuSO4溶液，充分反應(yīng)后，再滴加足量的稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液pH_____7(填“＜或＞或＝”)。
(2)100gBa(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___
(3)求m的值___(寫計(jì)算過(guò)程)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2 和 CO 含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是
A. 曲線①表示 CO 含量的變化
B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C. 蠟燭由碳、氫元素組成
D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣沒(méi)有耗盡
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“檢測(cè)土壤浸出液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下，其中不正確的是（ ）
A. 
土壤加水?dāng)嚢?/span> B. 
過(guò)濾
C. 
檢驗(yàn)酸堿性 D. 
測(cè)定pH
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花、升降臺(tái)及以下儀器：
(1)若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和①_____，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____
(2)制取該氣體時(shí)，加熱試管反應(yīng)后導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)③_____，使試管內(nèi)氣壓④_____,在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。
(3)制氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的因素是①_____
(4)若要制取二氧化碳，可以選擇下列發(fā)生裝置和收集裝置中的②_____(填字母）。
(5)若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，根據(jù)上述現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)驗(yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A是空氣中含有的一種氣體，E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2：1：2，六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式_____。
（2）A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（4）如圖所有的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有_____種。
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