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10．下列方框中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答解：A、圖A屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；
B、圖B屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；
C、圖C屬于兩種單質組成的混合物，故選項正確；
D、圖D屬于純凈物中的化合物，故選項錯誤；
故選C

點評本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別等，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．小明在老師的指導下做了一組對比實驗：①加熱5g KClO₃②加熱5g KClO₃和1g二氧化錳的混合物，實驗完畢后畫出了生成氧氣和加熱時間t之間的變化圖象．你認為下列圖象能正確反映上述實驗的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作不正確的是（　　）

A．

過濾

B．

檢查裝置氣密性

C．

滴加液體

D．

鐵絲燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內的氧氣；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；
（3）C中集氣瓶底放少量水的目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．

將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，發現小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：
（1）小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有氧氣．
（2）瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有二氧化碳與石灰水反應．
（3）燒杯中導管內液面高度的變化是上升（上升或下降）．
（4）最后瓶內剩余氣體的主要成分是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．

如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
①請填寫下表中的空白；

	燒杯A	燒杯B
現象	溶液變紅色	無明顯現象
解釋	濃氨水中的氨分子運動到A中，和水結合成了氨水	（此處不必填寫）

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是對比．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．

人體吸入的空氣和呼出的氣體中，所含的成分相同嗎？為了比較其中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗．
（1）首先，由導管口A （填“A”或“B”）吸氣約30s，觀察到澄清的石灰水無變化，說明空氣中二氧化碳的含量低（填“高”或“低”）．
（2）然后，從導管口B填“A”或“B”）吹氣約30s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量高（填“高”或“低”）．
（3）綜合上述實驗結果可知，人體呼出的氣體中所含二氧化碳的量比空氣中的高（填“高”或“低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起．過一段時間燒杯A中溶液變紅色，該實驗說明分子具有的性質是分子不斷運動．小強同學對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進行了如下探究：
【提出問題】是什么物質使A燒杯中酚酞溶液變紅色？
【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發出的蒸餾水使酚酞溶液變紅．
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發出氨氣使酚酞溶液變紅．
猜想3：B燒杯中濃氨水揮發出的氨氣與A燒杯中水反應的生成物使酚酞溶液變紅．
【實驗探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水．
（1）通過上述實驗你認為猜想1肯定不成立，原因是燒杯A是蒸餾水和酚酞的混合物，酚酞沒變色．
（2）

步驟	實驗操作	預期現象與結論
1	取一張濾紙，用酚酞試液濕潤，待涼干后制成條狀酚酞試紙．	/
2	取酚酞試紙置于盛有氨氣的帶塞試管中．	試紙不變色，猜想2不成立
3	將酚酞試紙用蒸餾水濕潤置于盛有氨氣的帶塞試管中，酚酞試紙變紅	猜想3成立

已知一個碳原子質量1.993×10^-26kg，一個鋁原子的質量為4.482×10^-26kg，求鋁的相對原子質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．ABCDE是目前已學過的物質，它們之間存在如下關系：A為無色液體，B為黑色固體，A與B混合后立點即產生大量氣體C，已知C是空氣的主要成分之一，將淡黃色的固體粉末在C中點燃，產生明亮的藍紫色火焰，并生成一種刺激性的氣體E．由上述事實推斷：
①A是過氧化氫；E是二氧化硫；（填名稱或化學符號均可）
②A與B混合生成氣體C的化學反應表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（物質用名稱或化學式表示均可），此反應屬于分解反應．

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