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5．寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式
（1）亞硝酸鈉NaNO₂
（2）天然存在的最硬的物質C
（3）葡萄糖C₆H₁₂O₆
（4）用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂
（5）用于造紙、玻璃、紡織和洗滌劑生產的化合物Na₂CO₃．

分析首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答解：（1）亞硝酸鈉的化學式為NaNO₂；故填：NaNO₂；
（2）金剛石是天然存在的硬度最大的物質，金剛石是碳的一種單質，故填：C；
（3）葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆，故填：C₆H₁₂O₆；
（4）氫氧化鈣是一種堿，能與土壤中的酸發生中和反應，所以可用來改良酸性土壤，故填：Ca（OH）₂；
（5）碳酸鈉可用于生產造紙、玻璃、紡織和洗滌劑，故填：Na₂CO₃．

點評本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為Fe₃O₄．
（2）B物質的一種用途是作燃料（或冶煉金屬等）．
（3）反應②還需要的一種反應物是CO（或C、H₂）（填化學式）．
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據題目要求，回答下列問題：

I．氯酸鉀（KClO₃）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分界為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為BDF（填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發生的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
II．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氧氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含Fe₂O₃的質量分數（假設雜質不會揮發，也不發生反應）．儀器的連接順序為A→D₁→C→D₂→D₃．（其中D₁、D₂、D₃為三個濃硫酸洗氣瓶）
（3）D₁的作用是吸收水蒸氣．
（4）小強欲通過測量反應前后D₂濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe₂O₃的質量分數．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D₁，則測算結果將偏大．
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將不受影響．
（5）若測得洗氣瓶D₂的質量增加mg，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少$\frac{8}{9}$mg（計算結果可為分數形式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（　　）

	A．	小蘇打用于治療胃酸過多		B．	催熟蘋果、香蕉、柿子等水果
	C．	汽油洗去衣物上少量油污		D．	潔廁靈清除衛生器具頑漬

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．

A、B、C、D都是初中化學常見的物質．它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系）
（1）若A和D均為單質，B和C是組成元素相同的氣體氧化物．自然界中，綠色植物可實現C→D的轉化．則A的化學式為C，C→B反應的化學方程式為CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質且常溫下為氣體．A的化學式為H₂O₂；C的化學式為O₂；D→B反應的化學方程式為CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是氫氣．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有的元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發生反應的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
證明猜想2成立．
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置
【拓展延伸】（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是B．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是Na₂CO₃（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“鉀瀉鹽”的化學式為MgSO₄•KCl•xH₂O，是一種制取鉀肥的重要原料，它溶于水得到KCl與MgSO₄的混合溶液．某化學活動小組為了測定“鉀瀉鹽”中KCl的質量分數，設計了如下兩種實驗方案：
方案一：

方案二：

試回答下列問題：
（1）你認為方案一比較合理，理由是方案一中，氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，根據氯化銀質量可以計算氯化鉀質量，從而可以計算氯化鉀的質量分數；
方案二中，只能夠計算硫酸鎂的質量，不能計算氯化鉀的質量及其質量分數．
（2）請選擇上述方案中的數據，計算24.85g鉀瀉鹽樣品中KCl的質量分數．（寫出計算過程）
相對原子質量：Ag：108 N：14 O：16 Cl：35.5 Mg：24 Ba：137 S：32．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作不正確的是（　　）

A．