（6分）人類的生產和生活都離不開金屬。
（1）金屬的應用非常廣泛。
①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
②鐵是生產和生活中使用最多的金屬，下列關于鐵的敘述不正確的是________。
| A．鐵生銹時生成四氧化三鐵 | B．表面涂漆以防止鐵生銹 |
| C．鐵制品應放置于干燥的環境中 | D．應及時回收廢棄的的鐵制品 |
(1) ① 導電 ； ② A；（2） Fe+CuSO4==Cu+FeSO4； 置換反應 ； 銅 或 鐵、銅 ； ②⑤
解析試題分析：（1）①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導電性；②鐵生銹時生成三氧化二鐵而不是四氧化三鐵；（2）鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，符合置換反應的特征，不能與硫酸鋁反應；“紅色固體物質明顯增多”說明②試管的鐵粉不足，剩余的硫酸銅繼續與①試管中的鐵粉反應，所得濾渣中的物質可能為銅（鐵粉完全反應）或鐵和銅；濾液中一定含有硫酸鋁（原有）、硫酸亞鐵(生成)，可能含有硫酸銅，故可為②⑤
考點：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；金屬的物理性質及用途；金屬活動性順序表；金屬銹蝕的條件及其防護
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）有一種標簽破損的片狀胃藥，某校化學興趣小組欲對該胃藥的主要成分進行實驗探究。已知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。
【查閱資料】①MgCO3受熱能分解，且MgCO3的化學性質與CaCO3相似；
②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O；③藥品中的其它成分不參與反應。
【實驗探究】
（1）甲同學取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生。說明該胃藥中含有 。寫出該反應的化學方程式 。
（2）乙和丙二位同學運用下圖提供的裝置，分別設計實驗方案，進一步確認該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計）
| 實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 乙同學選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點燃酒精燈加熱 | B中 ， C中 。 | 該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3 |
| 丙同學也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點燃酒精燈加熱 | C中無明顯現象，B中澄清石灰水變渾濁。 | 該胃藥中不含有 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
6分）實驗探究燃燒條件。
實驗1 用棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，
觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒。通過此實驗說明
燃燒的條件之一是 。
實驗2 如圖進行實驗，實驗記錄如下：
（1）白磷燃燒的化學方程式__________________________________；
（2）要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結論，需要編號______和______的對比。
（3）若要使編號②銅片上的紅磷燃燒，可采用的方法是_______________________________________。
| 編號 | 可燃物 | 現象（是否燃燒） | 影響因素 | |
| 是否與氧氣接觸 | 溫度是否達到著火點 | |||
| ① | 銅片上的白磷 | 燃燒 | √ | √ |
| ② | 銅片上的紅磷 | 不燃燒 | √ | × |
| ③ | 熱水中的白磷 | 不燃燒 | × | √ |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應。
（1）實驗準備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓（微溶）+ 2NaCl 2NaHCO3（溶液）
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗：
用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。
| | NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 |
| 加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | 無明顯變化 | 產生氣泡 |
| 加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
| 加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
| 加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
問題。
【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應 ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯 性。
Ⅱ：興趣小組同學設計了如下實驗方案，并進行3次實驗。通過測量SiO2質量，從而確定此牙膏中SiO2的質量分數。實驗過程如下：
①準確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到 為止。
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質量。（如表）
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
| 實驗前（g） | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
| 實驗后（g） | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）銅器在潮濕的空氣中容易生銹。銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，銅在什么條件下容易生銹呢？為此，小明同學設計了以下實驗，請你參與探究。
【提出假設】銅生銹是銅與氧氣、 和 共同作用的結果。
【設計方案】為驗證假設，小明同學設計了以下實驗方案：
（1）B的實驗目的是 。
（2）裝置C中有一處明顯錯誤，用文字敘述加以改正 ；NaOH溶液的作用是（用化學方程式表示） 。
（3）小明同學的這個實驗方案不完整，還需要再補充一個實驗。請在下圖框中繪出該實驗的裝置圖。
【結論】經過探究，得知了銅生銹的條件。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發現金屬鈉在CO2中繼續燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發現有黑色顆粒生成，瓶內壁上有白色物質生成。
（1）甲認為黑色顆粒是 （用化學式填空），白色物質可能是Na2O或Na2CO3；乙同學認為白色物質還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學認為乙同學的猜想不正確，其理由是 ；
（2）查閱資料發現：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH。甲同學據此對白色物質進行了下列實驗：
（3）丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是：
（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方式為： ，屬于基本反應類型中的 反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）小強同學用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液進行相關實驗探究。
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯 性；
步驟2：小強把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發現有氣泡產生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；白色沉淀為 （寫化學式）
步驟3：把燒杯中的混合物進行過濾，得到濾液，濾液中一定不含有________。（選填字母）：
A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．碳酸鈉溶液
[實驗猜想] 步驟3所得濾液中溶質可能為：①NaCl Na2CO3；
②NaCl CaCl2和NaOH；
③NaCl Na2CO3和NaOH； ④…
[實驗驗證]（提示：CaCl2溶液顯中性）
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 有關化學方程式 |
| 取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液 | | 猜想③成立 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）小林同學在做探究質量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應，其反應的化學方程式為______________________________.（2分）實驗完畢后，稱得所得固體的質量小于4.0g．
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢？是否發生了其他反應呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應外，還可發生反應：
①2Mg+CO2點燃C+2MgO ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應_______（填“①”或“②”）造成的，其理由是_____________________________．（2分）
【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應選擇的物質是_________（填寫物質的字母代號）．
A．木炭 B．紅磷 C．硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g，是由于生成的產物是___________的混合物所致.
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