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13．下列結構示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．

解答解：A、質子數=核外電子數=1，為原子，故選項不符合題意．
B、質子數=核外電子數=10，為原子，故選項不符合題意．
C、質子數=12＞核外電子數=10，為陽離子，故選項符合題意．
D、質子數=8＜核外電子數=10，為陰離子，故選項不符合題意．
故答案為：C．

點評本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式．
（1）煤、氫氣、石油和天然氣都可以用來作為燃料，其中最清潔的燃料是氫氣．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO₂和SO₂氣體的質量如圖所示，根據圖示分析，下列說法正確的是AD．

A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環境影響較小
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步：①SO₂在空氣中被粉塵催化氧化得到SO₃；②SO₃與水化合形成硫酸．其中反應②的化學方程式為SO₃+H₂O═H₂SO₄．
（4）丙醇（化學式為C₃H₈O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示為C₃H₈O+4O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H₂O+2CO₂+X，生成物X的化學式為CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈；
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選c（填“b”或“c”）；
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO₄制取O₂并收集純凈的O₂，應選用上圖中的AD（填序號），反應的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，待高錳酸鉀完全反應后，用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳，則二氧化錳在G中的f處（選“f”或“g”）（二氧化錳不溶于水）．實驗室制取并收集CO₂應選用圖中的BC或者BE（填字母），反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；；
（4）用裝置E排空氣收集H₂，氣體應從導管的e（填“d”或“e”）端進入；若制取的O₂用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整．
（5）圖2裝置可用來測量生成的O₂ 的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒里的活塞內推時，若看到試管內導管下端有一段水柱，說明氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．請據下圖實驗過程和提供的數據（步驟②產生的氣體全部逸出）

回答下列問題：
（1）該反應產生的氣體質量為4.4g．
（2）計算原混合物樣品中CaCl₂的質量．
（3）實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數？．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．純堿中常含有少量的氯化鈉，為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，稱取該純堿樣品8.3g，充分溶于71.7g水中，再滴加25g氯化鈣溶液，恰好完全反應，生成5g沉淀．求：
（1）樣品中碳酸鈉的質量
（2）反應后所得溶液中氯化鈉的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某同學在體檢時，檢查出蛋白質攝入量不足，假如你是一名醫生，你會建議他在平時的飲食中可適量增加的食物是C
A．水果 B．面條 C．瘦肉 D．雞蛋或魚．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．

已知A-E是初中化學的常見物質．A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉化或發生反應的關系如圖所示．（“-”表示兩種物質間能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系．）
（1）E的化學式CO₂，寫出D物質的一種用途改良酸性土壤．
（2）A和B反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（3）C與D反應的化學方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．已知A-H均為初中化學常見的物質．其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改善酸性土壤，H是紫紅色金屬，他們的相互轉化關系如圖4-4所示（圖中反應條件、部分生成物已略去）．

（1）物質H的一種用途是用作導線；
（2）物質G的化學式為CaCO₃；
（3）反應③的基本反應類型是Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；
（4）反應①的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．建設幸福廣州，加強生態環境保護，下列做法與此不相符的是（　　）

	A．	節能減排，利用太陽能發電
	B．	綠色出行，提倡乘坐公共交通工具
	C．	方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒
	D．	變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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