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| 實驗組別 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 實驗1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. |
黑色粉末變成 紅 紅 色固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈無色. |
Zn和CuO能發生置換反應. |
| 實驗2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. |
發生爆炸,黑色粉末變成紅色. 固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈 無 無 色. |
鎂與氧化銅能發生置換反應 鎂與氧化銅能發生置換反應 |
| 實驗3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. | 粉末無變化 | Cu、Fe2O3不能反應. |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(2011年江蘇無錫,29題)右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。
(1)地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是 。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數是55,則銫的質子數是 。
(3)下列說法錯誤的是 。
A.科學、安全地利用核能
B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源
D.尋找可循環利用的生物能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A.科學、安全地利用核能 |
| B.充分利用風能、地熱能和太陽能 |
| C.盡可能多使用石油、煤等化石能源 |
| D.尋找可循環利用的生物能源 |
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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點15 燃料、使用燃料對環境的影響 題型:填空題
(2011年江蘇無錫,29題)右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。
(1)地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是 。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數是55,則銫的質子數是 。
(3)下列說法錯誤的是 。
| A.科學、安全地利用核能 |
| B.充分利用風能、地熱能和太陽能 |
| C.盡可能多使用石油、煤等化石能源 |
| D.尋找可循環利用的生物能源 |
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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點15燃料、使用燃料對環境的影響 題型:填空題
(2011年江蘇無錫,29題)右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。
(1)地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是 。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數是55,則銫的質子數是 。
(3)下列說法錯誤的是 。
A.科學、安全地利用核能
B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源
D.尋找可循環利用的生物能源
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