【題目】下列學生實驗操作中正確的是
【答案】D
【解析】
A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等．
B、給液體加熱時，注意試管內液體的量，試管的傾斜度等；
C、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則；
D、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽；
解答：解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．操作錯誤；
B、給液體加熱時，①試管內液體不能超過其體積的1/3 ，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，③加熱時，先預熱再集中加熱，故B錯誤；
C、過濾實驗中要用玻璃棒引流，漏斗的下端緊靠接受的燒杯，圖中操作錯誤，故C錯誤；
D、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故D正確．
故選D．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題。
（1）查出碳的相對原子質量： ；寫出16號元素的元素符號： 。
（2）表中不同種元素最本質的區別是 。
A．質子數不同 B．中子數不同
C．相對原子質量不同 D．電子數不同
（3）利用元素周期表，人們對元素的認識進入了全新的飛躍時期。近日，俄羅斯科學家宣布他們將人工合成118號元素，則此元素的核電荷數為 。
（4）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是______________________________，它們在化學反應中都易_______填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學式是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答。
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度的大小關系為_____
（2）若甲中含有少量乙，提純甲的方法是_____
（3）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由小到大的順序為_____。
（4）t1℃時，溶質與溶劑質量比為2：11的甲溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. 升溫能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
C. 15℃時，甲、乙飽和溶液的質量一定相同
D. 將30℃時的甲、乙飽和溶液降溫至15℃，甲、乙溶液中溶質的質量分數相等
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C又名抗壞血酸，它能增強人體對疾病的抵抗能力。某化學學習小組對其進行如下研究：
（查閱資料）維生素C常溫下為白色晶體，易與氧氣、高錳酸鉀等物質反應。
Ⅰ.探究維生素C的性質
（進行實驗）
實驗序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
操作 |
|
|
|
|
現象 | 白色固體消失，形成溶液 | 溶液變為紅色 | …… | 紫色溶液褪色 |
結論 | …… | 維生素C溶液為酸性 | 維生素C能與 碳酸氫鈉反應 | 維生素C能與高錳酸鉀反應使其溶液褪色 |
(1)由實驗1-1現象推測維生素C具有的物理性質是______。
(2)實驗1-2中使用的試劑a為_________(填序號，下同)。
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．氫氧化鈉溶液
(3)實驗1-3中實驗現象為__________。
Ⅱ.測定食品中維生素C的含量
（進行實驗）
實驗序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 | |
實驗操作 |
| 鮮榨的獼猴桃汁 | 鮮榨的橙汁 | 鮮榨的西紅柿汁 | 加熱后冷卻至室溫的鮮榨西紅柿汁 | 放置12小時的西紅柿汁 |
紫色溶液褪色時所滴加的樣品滴數 | 6 | 8 | 11 | 14 | …… | |
（解釋與結論）
(4)實驗2-1至2-4中，維生素C的含量最高的是___________。
(5)由實驗2-1至2-4可知，影響食品中維生素C含量的因素有_________。
(6)請你推測實驗2-5中，紫色溶液褪色時的樣品滴數可能為_________。
A．9 B．11 C．15
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)小華按右圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水。
根據圖中信息回答：
（1）小蘇打中含有的金屬元素的名稱是 。
（2）打開汽水瓶蓋產生氣體的主要成分是 ，
該氣體由檸檬酸與 反應生成。
（3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于 ，（填“有機物”或“無機物”），其中 碳、氫、氧三種元素的質量比是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（題文）鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發生反應。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a所示）�？梢钥吹解c塊浮在水面上，與水發生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球，甚至會使鈉和生成的氫氣都發生燃燒。
如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發生劇烈的反應，但是不發生燃燒。
（1）鈉和水反應的文字表達式為___________________。
（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變為紅色。如果預先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色變為______色。
（3）在第二個實驗中，鈉也與水發生反應，但不發生燃燒，猜想這是因為鈉和氫氣燃燒需要____。
（4）在第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個現象說明了____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。
在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。
（1）實驗時，氣球的變化是__。
（2）根據白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是__；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是__。
（3）實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”）
（4）白磷（P4）燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。
已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O； 不考慮金、銀發生類似反應。
（1）步驟①所得濾液中的溶質為____________、____________、____________。
（2）步驟②的目的是____________。
（3）步驟③中反應的化學方程式是____________。
（4）步驟④中加過量的稀硫酸的目的是：____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
