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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是

A. 用帶火星的木條區分氧氣和空氣B. 實驗室用塊狀的大理石和稀硫酸制取大量的二氧化碳

C. 用稀鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D. 用堿石灰吸收氨氣中的水分

【答案】AD

【解析】

A、帶火星的木條在空氣中不能復燃，在氧氣中可以復燃，故可以區分，故正確；

B、實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，故錯誤；

C、氫氧化鈣和碳酸鈣都與稀鹽酸反應，故錯誤；

D、堿石灰可以吸水，作為堿性干燥劑不會吸收氨氣，故正確。故選AD。

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【題目】物質性質決定用途。下列說法錯誤的是 ( )

A. Ca(OH)2能與酸反應，可用于改良酸性土壤

B. 洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污

C. 活性炭能吸附水中的一些色素和異味，屬于化學變化

D. 稀有氣體在通電時能發光，可制成多用途電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗．

（1）一位同學設計了裝置A制取CO2 ，該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動，該裝置的優點是，大理石碎片應放在中，A中反應的化學方程式為．根據氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替（填“能”或“不能”），原因是．
（2）如用裝置B干燥CO2 ，則B中所盛干燥劑是，若用A和B裝置來驗證二氧化碳的性質，B中盛放澄清的石灰水，實驗過程中觀察到B中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因。
（3）如用裝置C收集CO2 ，則CO2應從（填字母）端口通入．
（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積，植物油的作用是．若D中液體未裝滿，對收集氣體的體積的測量有無影響（填“有”或“無”）。