【題目】從下圖所示的兩種微粒結構示意圖中,所獲取的信息不正確的是
A.它們的核外電子數相同B.這兩種微粒屬于同種元素
C.它們的核外電子層數相同D.①是一種陰離子,②是一種原子
【答案】B
【解析】
A、根據兩種微粒結構示意圖所示的核外電子數，進行分析判斷．
B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，據此進行分析判斷．
C、根據兩種微粒結構示意圖所示的核外電子層數，進行分析判斷．
D、根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析判斷．
A、它們的核外電子數均為2+8=10，故選項說法正確。
B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，兩種微粒的質子數分別為8、10，不屬于同種元素，故選項說法錯誤。
C、由兩種微粒結構示意圖，它們的核外電子層數均為2層，相同，故選項說法正確。
D、①質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子；②質子數=核外電子數=10，為原子；故選項說法正確。
故選：B。
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖獲取的信息中,正確的是（ ）
A.該元素的原子質量為52gB.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核內有28個中子D.該元素的原子序數為52
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是取用液體和加熱液體的實驗操作。
（1）操作1中用滴管滴加液體時，正確的是_____（填“A”或“B”）。
（2）操作2中加熱液體，用試管夾夾持試管時，應由試管_____（填“底部”、“中部”、“口部”）套入和取下。
（3）操作3中傾倒液體時不宜過快的原因是_____（填字母序號）。
A 防止傾倒過快而灑出 B 容易控制液體的加入量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據有關資料介紹，制取氧氣有多種方法。其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產生氧氣，現將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經冷卻、稱量后質量為17.4g。然后將固體溶于65.1g水中，充分攪拌，過濾后得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經過洗滌、烘干、稱量，質量為2.5g。(不考慮過程中物質的損失，計算結果保留一位小數)
(1)該反應中氧化銅起____作用。
(2)生成的氧氣為____g。
(3)求所得的濾液溶質的質量分數___？(此題需用化學方程式計算，結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品．
（1）尿素[CO（NH2）2]屬于化學肥料中的______肥．
（2）①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質是________ 。
②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下，則生成的物質的的質量比為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某固體混合物A中可能含有BaCl2、Na2SO4、NH4NO3、KNO3、CuO五種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行），試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,并填寫以下空白:
（1）在常溫下,氣體B的水溶液pH_______7（填“大于”小于”等于”之一）；
（2）沉淀E的化學式為___________；
（3）固體混合物A里,一定不存在的物質是______（寫化學式）,得此結論的理由是:____。
（4）固體混合物A中,肯定存在的物質是________（寫化學式）。
（5）溶液F中肯定存在的金屬陽離子為_________（寫離子符號）.
（6）實驗過程④中發生反應的化學方程式為__________。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。
（2）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。 (一種即可)
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。
（5）生活中常用_______ 的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。
（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的符號表達式________，通電一段時間后，正極與負極產生氣體的體積比約是_______，但在實驗中所得數據略小于該值。針對這一現象，你認為可能的原因是__________。
A．實驗所得數據與理論值相差不多，可認為實驗已經成功
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
（7）為了探究水電解的微觀過程，小明同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是_______。
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答。
（1）錫元素的相對原子質量是_______。
（2）B表示的原子，其核外電子數是______。若C表示氯離子，則X=________。
（3）元素在周期表中的分布是有規律的，D中甲的原子序數_____（填“大于”或“小于”）乙的原子序數。乙所代表的元素，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）工業上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。
請根據流程回答問題：
（1）將CaCO3研成粉末的目的是 。
（2）寫出反應Ⅰ中的化學方程式__________________ ________。
（3）上述流程中可循環使用的物質有CaCO3和 （填化學式）。
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的原因是 。為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入______（填序號），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加AgNO3溶液 ，觀察現象即可判斷。
a．過量的BaCl2溶液 b．過量的Ba（NO3）2溶液
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