某鋼鐵廠每天消耗4 000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，該鋼鐵廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵質量是多少？(計算結果保留到0.1)
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（3分）為了測定某產品中碳酸鋇的質量分數進行了如下實驗。取一定量的樣品和400g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄如下表：（假設反應勻速進行；雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25．4g）
| 反應時間 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 燒杯和藥品質量/g | 516．6 | 507．8 | m | 503．4 | 503．4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末，有廣泛的用途，如用來制作鈣片、鈣鹽等。我市某輕鈣廠用當地豐富的石灰石，通過如下流程制“輕鈣”：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質量分數是____%，食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的_______________________（填 “骨骼疏松癥”或“貧血病”）。
（2）石灰石經高溫轉化為A和B，該反應屬于_____________（填基本反應類型）。
（3）沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石。技術人員用鹽酸進行檢驗，觀察到 ，證明殘渣中含有石灰石。
（4）工廠技術人員提出，利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應，在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉。請通過計算求：利用這種方法生產50t碳酸鈣時，能得到氫氧化鈉的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質)中碳酸鈉的含量，取12 g樣品放入燒杯中，加入100 g稀鹽酸，恰好完全反應。經測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6 g(產生的氣體全部逸出)。試計算：
(1)反應生成二氧化碳的質量為 g。
(2)12 g樣品中碳酸鈉的質量為 g。
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(寫出計算過程)。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
相同質量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量的稀鹽酸在室溫下發生反應(M、N在生成物中的化合價均為＋2價)，生成H2的質量m和反應時間t的關系如圖所示。
(1)金屬活動性順序是M比N________(填“強”或“弱”)；相對原子質量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M與稀鹽酸反應結束后，消耗稀鹽酸中溶質的質量為________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格，稱取了27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液一起加熱，產生的氨氣用足量的100.0 g廢硫酸吸收，測得吸收氨氣后的溶液總質量為106.8 g，已知合格硫酸銨化肥中含氮量不低于20%。所涉及的反應為：(NH4)2SO4+2NaOH
Na2SO4+2NH3↑+2H2O,
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。試計算：
(1)化肥樣品完全反應后產生氨氣_________g。
(2)該化肥的含氮量為____________(精確到0.1%)，屬于_____________(填“合格”或“不合格”)產品。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質量分數，稱取一定質量的混合物，按照下圖實驗裝置進行實驗：
（1）實驗時要“先通一氧化碳氣體，后加熱” 的目的是 。
（2）裝置A中發生反應的方程式為 。
（3）實驗裝置B中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。
（4）該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后，對充分反應后的管內固體X進行如下后續實驗探究：
回答下列問題：
（1）寫出固體X與稀鹽酸反應的方程式： 。
（2）有色溶液B中含有的溶質： （填化學式）。
（3）根據以上實驗流程，計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質量分數為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
鈣元素是人體必須的元素，如果從食物中攝取不足，醫生建議“補鈣”。
（1）醫生建議“補鈣”是指補鈣 （填“元素”或“單質”或“原子”）
（2）碳酸鈣中碳元素的化合價為 。
（3）為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數，現稱取15克的樣品放在燒杯里，向其中加入足量的稀鹽酸充分反應（其他成分不含鈣元素、不溶于水也不與稀鹽酸反應），產生氣體為4.4g。
①判斷所取樣品已完全反應的現象為 ；
②該補鈣劑樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？（請用計算過程來表示，計算結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；今有40g質量分數為30%的硫酸溶液，加水稀釋至120g，取出稀釋后的溶液5g，試計算，這5g溶液的質量分數是 。
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