【題目】蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營養(yǎng)素，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( )
A.蔬菜
B.大米
C.雞蛋
D.植物油
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)校組織組織化學(xué)興趣小組的學(xué)生到郊外野炊．
（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是 ． （填字母）
A.雞蛋
B.水
C.花生油
D.面包
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認(rèn)為水庫的水屬于（填“純凈物”或“混合物”），生活中常用來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 ． （填字母）
A.靜置沉淀
B.吸附沉淀
C.蒸餾
（4）在野炊活動過程中，小李同學(xué)不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛是 ． （填字母）
A.食醋
B.食鹽水
C.肥皂水
D.洗潔精
（5）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請同學(xué)在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中 
表示氧原子， 
表示碳原子）． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，是利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（ ）
A.水
B.氧氣
C.氧元素
D.氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，合理的是（ ）
A.
向一定質(zhì)量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
B.
向兩份完全相同的稀硫酸中，不斷加入鐵和鋅
C.
向一定量的HCl和Na2SO4混合溶液中不斷加入Ba（OH）2溶液
D.
向一定濃度的氫氧化鈉溶液中不斷的加水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室對這包堿石灰樣品展開了探究．
【查閱資料】①堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物．②熟石灰微溶于水；③BaCl2溶液顯中性．
（1）【提出猜想】根據(jù)資料，同學(xué)們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】小組討論后設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取部分該樣品于試管中，加少量水 | 無放熱現(xiàn)象 | 樣品中不含CaO和 |
②繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中一定含有CaCO3 |
③取步驟②的少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | / |
④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 |
（3）【思考分析】小杰同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是（用化學(xué)方程式表示）．
小紅提出步驟③中可用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為合理嗎？并說明理由．
（4）【解釋結(jié)論】通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是；實(shí)驗(yàn)探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有 ．
（5）【繼續(xù)探究】某同學(xué)為探究生石灰樣品變質(zhì)后碳酸鈣的含量，取10g樣品，加入50g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，剩余溶液總質(zhì)量為57.8g，求樣品中碳酸鈣含量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵釘在釘入木制品時，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是( )
A.使鐵釘更容易釘入木制品
B.這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落
C.這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D.增大釘入時的摩擦力
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是（ ）
事實(shí) | 解釋 | |
A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是運(yùn)動的 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL | 分子很小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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