【題目】從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是
A． V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體：V1+ V2= V3
B． 聞到遠處花香——分子在不斷地運動
C． 水變?yōu)樗魵怏w積增大——分子間間隔增大
D． 氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”。某化學課外實驗小組 向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實驗來探究它的成分。
（已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會變藍色。銅綠即為堿式碳酸銅）．
1.寫出下列實驗操作的正確方法：
檢查該裝置的氣密性___________________
將“銅綠”粉末加入試管中,固定放有“銅綠”的試管時，試管口應 ____________加熱試管中的固體樣品應先 _____________________________
2.將“銅綠”分解產物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實驗現(xiàn)象和結論：無水硫酸銅粉末變_______________,說明“銅綠”中含__________元素；澄清石灰水變_____________說明“銅綠”中含____________元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。
(1) 請指出帶標號儀器的名稱：
A． B．
(2) 反應的文字表達式
(3) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關實驗并回答下列問題:
① 常在試管口塞一團棉花,其目的是 。
② 試管口略向下傾斜,防止 。
③ 用排水法收集氣體時,當氣泡 冒出時再開始收集，氧氣收集后，要先 ，再 ，目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實驗說明分子的性質是 。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。
請你完成下面的實驗記錄：在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，觀察現(xiàn)象A處 ，B處 ，C中 。A處和B處反應的符號表達式分別為 、 。實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關閉K，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于混合物提純的方法正確的是
A．除去CO2中CO—— 通入氧氣點燃
B．除去N2中的O2 ——通過灼熱銅網(wǎng)
C．除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過濾
D．除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應后過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
（1）該同學制備氧氣是應選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的符號表達式為 。
（2）檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是 （填字母）。
A、立刻將導管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（4）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動。回答下列有關問題。
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，液體不變色，再向其中滴加濃氨水，發(fā)現(xiàn)液體變成紅色。由實驗Ⅰ得出的結論是 。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產生這一現(xiàn)象的原因是 。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ （如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？理由是： ________
（4）下圖是上面的拓展實驗：在濾紙上每隔1.5～2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴，則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，若實驗中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無現(xiàn)象的原因：
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