【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g；
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少________？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
（1）圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①______表示的是陽離子
填序號,下同
。
②______所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。
③
表示的是______種不同元素。
（2）圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的文字表達式為______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲是溴（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙摘自元素周期表，鈉的密度比水小，是熱和電的良導(dǎo)體，鈉和水劇烈反應(yīng)，還能在二氧化碳中燃燒。
（1）甲原子核外共有___________個電子層。
（2）乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。
（3）從以上內(nèi)容，我們看出鈉的物理性質(zhì)有__________，鈉的化學(xué)性質(zhì)有____________。
（4）甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g），然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如下圖所示。
請完成下列問題：
（1）實驗結(jié)束時，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。
（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（保留一位小數(shù)）_______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥，其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進行以下計算（寫出計算過程）。
（1）標出硝酸銨中氮元素化合價______________。
（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________？
（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？
（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)____________ ？（精確到小數(shù)點后一位）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請回答以下問題：
（1）分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是________、________；反應(yīng)的實質(zhì)是________。
（2）如果測定上述反應(yīng)后溶液的
，顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①_______ | ②________ | ③________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有七種A、B、C、D、E、F、G初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件省略）。已知B、F是黑色固體，A、D是無色液體，G能使澄清的石灰水變渾濁。
（1）請寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，G_____。
（2）寫出下列反應(yīng)的表達式：
①D→C+E的符號表達式：_____
②C+F→G的符號表達式：_____，反應(yīng)的基本類型_____
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：
(1)P點表示的含義是____。
(2)當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是____
(3)t1℃時，飽和的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是___
(4)t1℃時，將30g甲物質(zhì)投入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___g，將溫度升至t3℃時，所得溶液的質(zhì)量為___g。
(5)t3℃時，取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最小的是___。
(6)t3℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，對所得溶液的敘述正確的是___(填字母序號)。
A 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲＝乙＞丙 C 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞乙＞甲
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的錯誤裝置如圖，請回答下列問題：
（1）指出儀器名稱：a____________；b_____________；c____________
（2）指出因裝置中的錯誤而導(dǎo)致的后果：
a錯誤：試管口沒有略向下傾斜；后果:_________________。
b錯誤：伸入試管中的導(dǎo)氣管過長；后果:________________。
（3）該實驗正確的操作步驟為：__________________（填序號）
a往試管中加高錳酸鉀
b熄滅酒精燈
c檢查裝置的氣密性
d從水槽中取出導(dǎo)管
e點燃酒精燈給試管加熱
f把試管固定在鐵架臺上
g開始收集氧氣
（4）實驗需在試管口放少量棉花，其目的是：________________。
（5）用排水法收集完畢后，要先_______________后 _______________。
（6）收集到的氣體應(yīng)___________放在桌面上。
（7）用排水法開始收集氣體最適宜的時間是： __________________。
（8）氧氣除了用排水法收集外還可以用_______________法收集。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
