【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數的氯化鋇溶液，反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產生沉淀的質量進行了記錄，部分數據見下表：
加入氯化鋇溶液的質量/g | 20 | 40 | 80 | 100 |
生成沉淀的質量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 | 5.91 |
試分析計算：
（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量_______；
（2）該氯化鋇溶液的質量分數___________。
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【題目】人類社會的文明進步與金屬材料的發展關系密切．
（1）鋼鐵是應用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的________等物質共同作用而生銹，給人們造成巨大的經濟損失。
（2）為了滿足對鋼鐵的需要，我國常采用高爐煉鐵，寫出高爐煉鐵原理的化學方程式_____。
（3）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上一些不法分子以假亂真，禍害百姓。利用簡單的化學知識，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有_______產生即可鑒別其真偽。
（4）某廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅，取一定量的廢液，加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的金屬是____。
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應)。
(1)驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______________；
(2)小明用利用溫度計測出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發生(如圖2)，用化學反應方程式表示為___________；從該圖中可以看出，反應后B處的溶液pH______7(填（用“＜”“﹦”或“＞”）；
(3)如果反應④能夠發生，你選擇的物質是________；
A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
(4)在C點溶液中加入碳酸氫鈉，現象為_____________________________。
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【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質，工業提純粗鹽的過程如圖所示：
（1）步驟②反應的化學方程式為______________________________________．（任寫一個）
（2）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和______．
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有_______．
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題。
（1）寫出編號儀器名稱：①___________。
（2）當制取較多量CO2時，組成發生裝置的儀器組合是_____（選填序號），檢查該裝置氣密性的方法是___________________________。
（3）閱讀材料回答問題。
資料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用__________________（選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是____________________。
II、若用下圖裝置收集氨氣，進氣口應為_________端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是_______________________。
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是____________________。
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【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲叮咬時，蚊子能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚，從而使皮膚腫痛。同學們決定對蟻酸進行探究。
（查閱資料）蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫作甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。
（提出問題）蟻酸分解產物是什么?
（作出猜想）① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳
猜想有水生成的依據是___________________。
（設計實驗）同學們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示裝置，確定產物中除水之外的另一種氧化物。
(1)實驗時A中無明顯現象，證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。
(2)實驗時玻璃管中黑色粉末變紅色，D中澄清石灰水變渾濁，玻璃管中發生反應的化學方程式為_____。
(3)實驗中裝置C的作用是________________________。
（反思評價）從環境角度分析，該裝置的缺陷是_______________。
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【題目】興趣小組的同學學習了金屬的性質后，為了驗證金屬活動性順序表中有關結論，在實驗室做如下探究：
（實驗）
甲同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中；
乙同學將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中；
丙同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。
（1）.甲同學探究中，預期的現象①___________，發生反應的化學方程式是②________。
（2）.乙同學的探究中，與預期的現象有很大不同，看到鈉與水激烈反應，在水面迅速旋轉，并放出大量的熱，融化成小球，產生大量無色氣體，隨后產生藍色沉淀中，伴有黑色固體。這一特殊現象引起了同學們的探究熱情，于是他們查閱資料。
（資料信息）
Ⅰ.鈉化學性質很活潑，能置換出水中的氫元素，和另一種物質，并放出大量的熱。
Ⅱ.氫氧化銅受熱會分解產生兩種氧化物。
根據以上信息完成以下問題：
請你寫鈉與水反應的化學方程式①_________，產生黑色固體的化學方程式②____________。
（3）.丙同學的探究中，產生大量氣泡后，出現灰白色固體。小組同學對該現象作如下探究。產生氣泡反應的化學方程式____________________。
（4）.過濾、洗滌、一定溫度下烘干丙同學實驗中產生的灰白色固體。對灰白色固體作如下猜測并進行實驗:
（猜測）
灰白色固體可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶體；③ Mg和MgCl2晶體。
（實驗）
（1）取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無氣泡產生，則猜測___________(選填序號)不成立。
（2）稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部______________，則猜測②不成立。
（查閱資料）:
Mg與MgCl2飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能與酸反應。
（3）取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①證明AgNO3溶液是否過量的方法:：靜置，向上層清液中滴加____________。
②通過有關計算求堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]中X與Z的比值_________（寫出計算過程）
③所得堿式氯化鎂的化學式為___________________________。
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【題目】氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題：
(1)步驟①中發生的是________變化(填“物理”或“化學”)。
(2)寫出步驟③中發生反應的化學方程式_________________________________。
(3)在反應中有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。其中元素的化合價升高的反應是氧化反應，在步驟④中，發生氧化反應的物質是 ______________________。
(4)在圖1中所發生的化學反應，屬于化合反應的有_______個。
(5)下圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，據圖回答問題：
①硝酸銨要防潮防曬的原因____________________________。
②施用該類肥料時，要避免與堿性物質混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式____________
③圖2標簽所標注的“含氮量≥40%”是否合理_________(選填“是”或“否”)。
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【題目】下圖中A～I是初中化學常見的物質，且分別是由一種至三種元素組成。I為單質，被譽為最清潔的燃料，其它均為化合物。G、D屬于鹽，A、E、F屬于氧化物，且E中兩種元素質量比為3∶8，B、C、D形成的水溶液均能使酚酞變紅。圖中“—”表示能相互反應，圖中“→”表示轉化關系，(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出I的化學式 _________ ；D的化學式 ____________。
(2)寫出B→C反應的化學方程式_______________；寫出E→G反應的化學方程式________。
(3) A→B的反應________(填“放出”或“吸收”)熱量。
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