【題目】在pH=12的無色透明溶液中，下列離子可以大量共存的一組是（ ）
A．Ca2+、Na+、CO32-、Cl- B．Na+、CO32-、Cl- 、NO3-
C．NH4+、Ba2+、Cl-、NO3- D．Fe3+、Cl-、K+、MnO4-
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）是兩種常見之物。
（1）用化學方法區別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質？答：
A．白酒 B．米醋 C．純凈水 D．醬油
（2）王軍同學不慎在精鹽中混入了少量純堿，他想重新得到精鹽，設計了以下兩個實驗方案：
你認為合理的實驗方案是 ，反應的化學方程式為_____________
說明另一方案不合理的理由：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是
①甲同學使用紅磷的量可能不足
②甲同學裝置的氣密性可能不好
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學插入燃燒匙速度可能太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是化學學習和科學研究的重要工具。下列關于元素周期表的應用不正確的是
A．查閱元素的相對原子質量
B．查閱元素的原子序數
C．查閱由元素組成的單質的密度
D．查閱元素的符號及名稱
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【題目】在①糖類 ②油脂 ③蛋白質 ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無機鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中，屬于人體必須營養素的有（ ）
A．①②③④⑥⑦ B．①②③⑥⑦
C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
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【題目】下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案，其中方案一、二都合理的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 證明醋酸溶液呈酸性 | 檢驗氯離子 | 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 | 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質 |
方案一 | 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 | 先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸 | 加入適量的硝酸鋇溶液，過濾 | 加稀鹽酸 |
方案二 | 用pH試紙檢驗溶液的pH | 先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸 | 加入適量的氯化鋇溶液，過濾 | 加澄清石灰水 |
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 過氧化氫溶液的濃度% | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 6 | 5 | 200 |
2 | 12 | 5 | 100 |
3 | 18 | ？ | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 （選填編號）。
A B C D
②寫出上述反應的文字表達式 。
③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。
④其他條件相同，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。
（2）同學通過查閱資料得知，過氧化氫溶液在70℃以上會較快分解產生氧氣。 為了驗證加熱過氧化氫溶液也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好) 進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 。
（3）同學分析原因后，采用了 法收集氣體，再檢驗，證明加熱過氧化氫溶液也可產生氧氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B…H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．試推斷：
（1）寫出反應①的化學表達式（用化學式表示，下同），并指出其反應的基本類型：__________，__________。
（2）寫出反應②的化學表達式________________________
（3）寫出反應③的化學表達式，并指出其反應的基本類型：__________________，____________。
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