【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關信息如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子
C. 钚的相對原子質量是244g D. 钚是金屬元素
【答案】D
【解析】試題分析：A．根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為94，表示原子序數為94；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素的質子數為94；漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為244；根據相對原子質量=質子數+中子數，钚的中子數=244﹣94=150，故選項說法錯誤。B．因為原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數，由題意钚原子的核電荷數為94，故其核外電子數為94，故選項說法錯誤。C．根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為244，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D．根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是钚，屬于金屬元素，故選項說法正確。故選D。
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【題目】請按要求填空：
(1)用化學符號表示：2個硝酸根離子_________ ，氫氧化鐵中鐵元素的化合 價___________。
(2)下列微粒結構示意圖中屬于離子的是______(填字母)，一共表示________種元素。
(3)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式為______。
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【題目】學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學角度看。水是一種重要的物質，在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
（1）圖1為水的電解，當電源接通一段時間后，正極產生的氣體物質是 （填化學式）。
（2）在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區別在于 。
（3）通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強的 性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有 （填操作）
（4）下列節水措施合理的是 （填序號）
A．使用節水龍頭 B．用噴灌、滴管方法給農作物澆水
C．用淘米水澆花 D．關停一些污染大，用水量大的工廠
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【題目】電影《后天》講述溫室效應造成地球氣候異變，全球即將陷入第二次冰河世紀的故事。電影中鋪天蓋地的災難在未來就有可能發生，所以目前我們更應該關注引起溫室效應的原因和減緩溫室效應的方法。
(1)要減輕溫室效應首先要減少空氣中二氧化碳的含量，為此我們可以采取的措施是： _______________，______________。(至少說出兩點)
(2)綠色植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳的過程。
①曉曉將一盆綠色植株在黑暗中放置了48小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈(如圖(1)所示)，再將綠色植株放在陽光下照射2到4小時，發現K處不能正常制造淀粉，其中原因是K處葉片缺少 （______）
A．葉綠素 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水
②小芬用圖(2)中甲、乙兩套裝置做光合作用實驗。甲、乙裝置中的兩盆綠色植物分別放在水槽里，甲裝置的水槽里盛有清水，而乙裝置的水槽里盛有等量的澄清石灰水。小芬把兩套裝置安裝好后，密封，并立即把它們放在陽光下。兩小時后，經檢驗發現只有甲裝置的葉片內生成淀粉，乙裝置的葉片內沒有生成淀粉。
請你分析：
A．乙裝置中水槽里盛放石灰水的目的是：__________________；寫出該反應的文字表達式：_____________________。
B．由該實驗可知，綠色植物進行光合作用需要的原料是：__________________；
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【題目】某學習小組的同學為探究金屬的化學性質做了如下實驗：分別用細砂紙打磨鋁片和鐵片的表面，打磨后將其放置在空氣中進行觀察，并將觀察結果記錄如下：
(1)通過上述實驗事實，你能得出什么結論?
(2)通常情況下，看到鐵生銹而看不到鋁生銹，其原因是什么?
(3)上述事實告訴我們，在清洗鋁制品時應注意什么?
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【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據圖示回答下列問題：
(1)自來水廠生產自來水時，加入絮凝劑明礬的作用是_______________________ 。
(2)上圖吸附池內的活性炭起________作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”)。
(3)家庭生活中可以用___________檢驗某水樣是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中可采用______________的方法。
(4)有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節約用水的做法____________________。
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【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。
【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過上述實驗，得出的結論是
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發生現象分別是
，這一現象說明 B燒杯的作用是 。
【實驗二】乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現象是 此現象說明了： 。
如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發現C處產生的白煙較多．
查閱相關資料可知：已知①濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量。③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5。由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是 。
【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現象說明了 ，同時還可以說明 。
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【題目】氧氣是生產生活中重要的物質。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________(填序號)。
(2)氧氣能跟許多物質發生反應。
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為______________________；硫粉燃燒后，集氣瓶中留有少量水的目的是___________________，其燒燒的文字或符號表達式為___________________________。
(3)有些物質發生化學反應也能生成氧氣，如拉瓦錫在研究空氣組成實驗時，把少量汞放在密閉容器里連續加熱12天，得到一種紅色粉末，然后把紅色粉末加強熱又可得到氧氣。這種粉末是_____，其反應的文字表達式是______________________。
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【題目】鎖是日常生活中常用的工具，其中的鐵鎖經常會生銹。
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹？ _______________________。
(2)鐵鎖的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施？(舉兩個不同部位的不同措施)______。
(3)如果鎖芯因生銹轉動時有些不靈活，可以向鎖芯中注入哪種物質使之轉動靈活？_____。
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