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18．下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

	A．	在化學(xué)反應(yīng)中，分子能再分，原子不能再分
	B．	分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
	C．	在物理變化中，分子本身沒有改變
	D．	原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但離子不能構(gòu)成物質(zhì)

分析 A、根據(jù)分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子能再分，原子不能再分進(jìn)行解答；
B、根據(jù)分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)在物理變化中，分子本身沒有改變進(jìn)行解答；
D、根據(jù)原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)進(jìn)行解答．

解答解：A、分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子能再分，原子不能再分，故A正確；
B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故B正確；
C、在物理變化中，分子本身沒有改變，故C正確；
D、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，例如氯化鈉就是由離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)分子、原子、離子性質(zhì)及概念的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．過氧化鈉是一種淡黃色固體，在潛水艇中用作制氧氣，其發(fā)的化學(xué)反應(yīng)為：
2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂↑
現(xiàn)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取純凈、干凈的CO₂，并將CO₂通過固體Na₂O₂制取O₂，現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器請(qǐng)選用所需儀器，組成一套實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）若CO₂氣體由左往右流動(dòng)，連接上述裝置的正確順序是①⑥⑦④⑤②③⑧⑨（填序號(hào)）．
（2）石灰水的作用是除去氯化氫氣體．
（3）若3.9克Na₂O₂樣品與足量CO₂反應(yīng)，實(shí)際收集O₂在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為0.5升，比理論量差60毫升（標(biāo)準(zhǔn)狀況下32克氧氣的體積為22.4升），其誤差產(chǎn)生的原因是過氧化鈉中含有不與二氧化碳反應(yīng)的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并簡(jiǎn)答有關(guān)問題：

化學(xué)反應(yīng)	化學(xué)反應(yīng)方程式	簡(jiǎn)答
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣	2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑	反應(yīng)類型分解反應(yīng)
鐵與稀硫酸反應(yīng)	Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑	反應(yīng)類型置換反應(yīng)
用一氧化碳還原氧化銅	CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂	還原劑是CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下列化學(xué)用語(yǔ)均有錯(cuò)誤，請(qǐng)將正確的化學(xué)用語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上：
氖元素neNe，氨氣NH₄NH₃，2個(gè)氯分子2Cl2Cl₂，高錳酸鉀K₂MnO₄KMnO₄．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．

如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射藥標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該瓶溶液中含水475g，溶液的密度約為1g/ml．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列排列順序正確的是（　　）

	A．	相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳＞氫氣＞氮?dú)?/td>
	B．	鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：FeO＞Fe₃O₄＞Fe₂O₃
	C．	一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)：CH₄＞NH₃＞N₂
	D．	地殼中元素含量：Al＜Fe＜Si

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．

鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：
請(qǐng)計(jì)算
（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455；
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：14；
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.29%．（精確到0.01%）
（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程還需要補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來(lái)自于該口服液，則患者共需要服用12支葡萄糖酸鋅口服液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）三個(gè)鋁離子3Al³⁺；
（3）乙醇C₂H₅OH；
（4）標(biāo)出Na₂S₂O₃中硫元素的化合價(jià)Na₂$\stackrel{+2}{S}$₂O₃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．

小林仔細(xì)閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說(shuō)明（部分說(shuō)明如圖所示），提出問題與同學(xué)討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
問題一：食鹽加碘可以有效地預(yù)防甲亢
問題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失？
【實(shí)驗(yàn)一】探究溫度對(duì)碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如表：

溫度	30℃水浴	50℃水浴	80℃水浴	100℃水浴	煮沸
碘損失率（%）	0	0.3	0.67	1	5.56

分析上表可得出的結(jié)論是溫度越高，碘損失率越大．
實(shí)驗(yàn)后，小林建議媽媽燒菜時(shí)最好是菜出鍋前再放碘鹽．
問題三：燒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響？
【實(shí)驗(yàn)二】探究酸堿性對(duì)碘損失率的影響
（1）此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的和時(shí)間均相同，溶液的酸堿性不同的條件下進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì)不能選用的是C（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈉 B．純堿粉末 C．食鹽晶體 D．食醋．

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