【題目】在如圖的關系中,甲、乙是蠟燭燃燒的兩種生成物。A是一種黑色固體單質,B、C是初中化學中常見的單質,D和乙的組成元素相同,E是無色有刺激性氣味的氣體。
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(1)D的化學式是_____,C的名稱是_____。
(2)反應①、④的共同點_____。
(3)如何檢驗②反應后的生成物_____。
(4)寫出反應⑤的符號表達式_____,做該實驗時應注意_____(答一條即可)。
【答案】H2O2; 氫氣; 屬于分解反應; 將生成的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁則能證明生成的產物是二氧化碳; S+O2
SO2; 需要給集氣瓶內裝上少量水。
【解析】
甲、乙是蠟燭燃燒的兩種生成物,則為二氧化碳和水中的一種,乙通電生成B、C,故乙是水,則甲是二氧化碳,A是一種黑色固體單質,則A是碳,B是氧氣,E是無色有刺激性氣味的氣體,E是二氧化硫,D和乙的組成元素相同,則D是雙氧水;
(1)由分析知:D的化學式是H2O2,C由水分解生成,B是氧氣,則C是氫氣;
(2)反應①、④均符合“一變多”的反應類型特性,故兩者的反應類型都屬于分解反應;
(3)②反應后的生成物是二氧化碳,可采用澄清石灰水進行檢驗,具體的方法是將生成的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁則能證明生成的產物是二氧化碳;
(4)反應⑤是硫和氧氣的反應,其符號表達式為:S+O2
SO2;需要給集氣瓶內裝上少量水,因為硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,是有毒氣體,它溶于水。
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【題目】下列化學方程式及其反應類型都正確的是( )
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | Mg+O2 | 化合反應 |
B | H2O2 | 分解反應 |
C | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應 |
D | 4Fe+3O2 | 化合反應 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】膨松劑在我們的日常飲食中屢見不鮮,小到包子饅頭,大到其它的肉類食品,膨松劑的運用十分的廣泛。某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨一種或兩種物質組成,甲同學想對其成分進行檢驗。查閱資料后,他設計了如圖所示的實驗裝置(實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態),并分3步進行實驗。
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資料:①膨松劑在面包制作過程中發生化學反應:2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑,NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑;②氨氣溶于水所得溶液為氨水,呈堿性。
實驗操作:
第1步:關閉K2,打開K1,經過加熱,D中出現了明顯現象。
第2步:關閉K1,打開K2,加熱至試管B中的水里氣泡不再產生。
第3步:觀察到大試管中還有剩余物質。
根據以上信息回答以下問題:
(1)從“第2步”可知,裝置B的作用是______。
(2)如果沒有裝置C,D中可能不會出現什么實驗現象?______。
(3)寫出實驗中膨松劑的物質組成:______。
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【題目】食鹽是生活中常用的調味品,其主要成分是氯化鈉。已知一個碳12原子的質量為1.993×10﹣26 kg
(1)鈉原子最外層電子數是_____
(2)已知氯的相對原子質量是35.5,則一個氯原子的質量約為多少?(保留三位小數)______
(3)若一個鈉原子的質量為3.82×10﹣26kg,則鈉的相對原子質量約為多少?(保留整數)_____
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【題目】鋰在元素周期表中的信息如甲圖所示,乙圖表示某粒子的結構示意圖。下列說法正確的是( )
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A. 鋰的相對原子質量為6.941g
B. 金屬鋰能和氧氣反應生成LiO
C. x=8時,圖乙表示氯原子的結構示意圖
D. x=7時,圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣
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【題目】根據如圖所示實驗回答下列問題。
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(1)甲是蒸發食鹽水的實驗。儀器a的名稱是_____;不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體,原因是_____。
(2)乙是驗證質量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少,對實驗結果_____(選填“有”或“無”)影響。
(3)丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗中不易生銹的是鐵絲球_____(選填序號);其中鐵絲球④與②對比,探究目的是_____。
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【題目】研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣,并將測量氮氣的密度作為研究課題,以下是他們設計的實驗方案:
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(1)除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____,此方法屬于_____變化。
(2)除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗,其中甲同學選用紅磷,乙同學選用木炭。你認為:選用_____(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學,原因是_____
(3)分析誤差。此法得到的氮氣密度(標準情況下),經科學測定,與氮氣的實際密度有誤差,請你分析出現誤差的可能原因(只寫兩種,不考慮計算誤差):
①_____
②_____
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【題目】根據下列裝置圖填寫有關空格:
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(1)裝置A中儀器①的名稱為______;
(2)用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的裝置可選用上述______(填序號)裝置;
(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是______、過濾和蒸發結晶,用到的蒸發裝置是______.(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的______(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒②滴管、量筒、試管③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的______(填序號).
若配制過程中,在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數______(填“>”或“<”,或“=”)5%.
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【題目】根據如圖回答下列問題:
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(1)實驗室常用裝置B來制取二氧化碳,反應的化學方程式為:______,現要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣,選擇裝置的組合順序是B→______E→F (填裝置編號),你選擇該裝置的目的是:______。
(2)若要收集到純凈干燥的氧氣,還需將上述所得氧氣先通裝置C、E,最后用裝置G來收集,其中裝置C中反應的化學方程式為______。裝置E 的作用是:______,檢驗G中氧氣已收集滿的方法是:______。
(3)某同學還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣,反應的化學方程式為:______。
(4)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到______。
A 長頸漏斗下端管口產生氣泡 B 長頸漏斗內液面上升
C 瓶中液面明顯上升 D 注射器內有液體
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