【題目】博物館常采用“真空充氮消毒機(jī)”來(lái)保護(hù)文物。下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法正確的是
A. 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/span> B. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸
C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑 D. 氮?dú)獠荒芤种凭惖纳L(zhǎng)
世紀(jì)百通主體課堂小學(xué)課時(shí)同步達(dá)標(biāo)系列答案
世紀(jì)百通優(yōu)練測(cè)系列答案
百分學(xué)生作業(yè)本題練王系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源
D．長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(6分)在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 (填元素符號(hào))。
（2）2個(gè)鎂離子的符號(hào)為 ，鋁原子的核電荷數(shù)X為 ，硅的氧化物的化學(xué)式為 。
（3）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見(jiàn)下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為 。請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：
。
碳 | 氧 | 鈉 | |
相對(duì)原子質(zhì)量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量 | 12g | 16g | y |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，
對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。
（1）圖①中儀器a的名稱是 。
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。
（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥f(shuō)明了 。
（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A．用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 
2KCl+3O2↑分解反應(yīng)
D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分別寫出化學(xué)式H2O所表示的宏觀和微觀意義各一項(xiàng)。
（1）宏觀：_________________________________________________。
（2）微觀：_________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(4分)A、B是初中常見(jiàn)的酸和堿，且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，C、D、E 三種常見(jiàn)的氧化物，C通常情況下為氣體，下圖用圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；___________________________
（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
（3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________
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