【題目】(5分)氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,
對該實驗進行分析并回答。
(1)圖①中儀器a的名稱是 。
(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是 。
(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是 。
(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了 。
(5)圖④在整個實驗設計中的意圖是 。
【答案】(1)坩堝鉗 (2)使木炭達到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達到著火點)
(3)用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好 (4)氧氣含量越高燃燒越劇烈(或空氣中氧氣含量相對較少) (5)檢驗木炭燃燒后的產物CO2
【解析】
試題分析:(1)圖①中儀器a是夾持塊狀固體做燃燒實驗的儀器,是坩堝鉗。
(2)圖②加熱木炭是為了使木炭達到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達到著火點),從而將其點燃。
(3)熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。
(4)盛有氧氣瓶中氧氣含量高,物質的微粒接觸幾率高,所以燃燒就劇烈;而空氣中氧氣含量相對較少,物質的微粒接觸幾率低,所以燃燒就不劇烈。
(5)木炭燃燒時會生成能使澄清的石灰水變常溫的二氧化碳,所以圖④在整個實驗設計中的意圖是為了檢驗木炭燃燒后的產物是CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)今年我國“世界環(huán)境日”的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀。現(xiàn)取50g廢水樣品于錐形瓶中,逐漸加入20%的稀硫酸,到恰好完全反應時,共滴加稀硫酸98g,同時收集到2.2g二氧化碳。求廢水樣品中氫氧化鉀的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧,放出熱量
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生刺激性氣味氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同
B. 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
C. 與元素的化學性質關系最密切的是原子的最外層電子數(shù)
D. 在原子里質子數(shù)等于核外電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】博物館常采用“真空充氮消毒機”來保護文物。下列有關氮氣說法正確的是
A. 通常狀況下氮氣易溶于水 B. 氮氣不能供給呼吸
C. 氮氣的化學性質活潑 D. 氮氣不能抑制菌類的生長
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【題目】下列有關水的說法不正確的是
A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下儀器:
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(1)若補充一種儀器______(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡______________時,開始收集氣體,反應的化學方程式為___________________;
(2)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質。(見圖)
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①請連接A和B,并將制取裝置圖補充完整;
②C中的實驗現(xiàn)象是___________________________。
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