【題目】（6分）有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：
（1）D元素的名稱為______ ，D元素與上圖中 （填寫字母序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為 。
（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH 7（填>、<、=)。
（3）A、B兩種元素的原子以1∶1的比例形成化合物為（寫化學(xué)式） ，其中B元素化合價(jià)為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）用化學(xué)用語填空：
（1）磷的元素符號為 ；
（2）兩個鋅離子 ；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià) ；
（4）13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；
（5）空氣中含量最多的氣體是 ；
（6）人體胃酸的主要成分是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示。
（1）M是 （填化學(xué)式）。
（2）反應(yīng)過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應(yīng)的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別（不能用測定溶液pH的方法）。
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
小明向所取溶液中加入 溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論：是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到 。
結(jié)論：是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量該溶液，加入適量的 | ___________________ | 為c處溶液，并推知原溶液中的離子有___________（填寫離子符號） |
結(jié)論：剩余一種為b處溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(10分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物己省略），請回答：
（1）D的化學(xué)式為___
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→C:______ __;B→E: ___
在日常生活中，對可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理__ __。
（3）請寫出由A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱 。A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是 。由此，你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識 。A的單質(zhì)用途非常廣泛，請舉出一例____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）a儀器的名稱為 ；
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個組合更便于控制反應(yīng) （填寫甲或乙）。
（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是 ；
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置 （填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（3）乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黃鐵礦礦石的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），取一塊質(zhì)量為30克的黃鐵礦礦石樣品在氧氣中完全灼燒后得到10克氧化鐵（其中的鐵全來自二硫化亞鐵）同時生成二氧化硫。
（1）二硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)為
（2）計(jì)算黃鐵礦礦石樣品中二硫化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
A．H+、OH﹣、Na+ B．Ca2+、OH﹣、NH4+
C．Na+、K+、Cl﹣ D．H+、NO3﹣、HCO3﹣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱： 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項(xiàng)序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，關(guān)閉活塞，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。
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