【題目】下列實驗現(xiàn)象不正確的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 |
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實驗現(xiàn)象 | 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色 |
A.AB.BC.CD.D
導學教程高中新課標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
回答下列問題：
（1）A的化學式為_____，G俗稱_____。
（2）大氣中D的含量過高會產(chǎn)生_____，從而導致全球氣候變暖。
（3）反應(yīng)③的化學方程式為_____，該反應(yīng)過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。
（4）反應(yīng)④的化學方程式為_____，其基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。
（1）圖1中缺少一種玻璃儀器，儀器名稱是_____，用途是_____。
（2）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示，則量取的水的體積為_____。
（3）稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖所示，其中正確的是_____（填字母序號）。
（4）將已配好的100g18%的氯化鈉溶液，變成36%的氯化鈉溶液，需加熱蒸發(fā)水的質(zhì)量_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究：
回答下列問題：
（1）上述實驗操作④的名稱是： 。
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體 變質(zhì)。
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
（4）若測得E的PH＝7，則A的成分 （寫化學式），若測得E的PH＞7，則A的成分 （寫化學式）。
（5）實驗室有一瓶久罝的氫氧化鈉，因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測定該固體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6%。則已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 （保留整數(shù)）.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，請回答：
(1)下列化肥：A 磷礦粉 B 硫酸鉀 C 碳酸鉀 D 硫酸銨
①其中屬于氮肥的是____(填字母)．
②從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是______(填字母)．
③加入少量熟石灰粉末，混合、研磨、放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是______(填字母)．
(2)某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種，現(xiàn)要檢驗其成分，進行如下實驗：
①寫出無色溶液與氯化鋇反應(yīng)的化學方程式：______；
②通過以上實驗可知，此鉀肥溶液中一定含有_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖。回答下列問題：
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(2)操作⑥中的錯誤是_____。
(3)操作④中，當觀察到______時，停止加熱。
(4)實驗二：用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_________(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時，俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時，有少量溶液灑出
（拓展延伸）
為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。
(5)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
(6)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
(7)加入過量Na2CO3溶液的目的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2020年，同學們要挑戰(zhàn)自我，強大自我，強身健體，戰(zhàn)勝病毒。營養(yǎng)專家說，要想免疫系統(tǒng)好，營養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量，適量攝入油脂和無機鹽。還有以下建議：
三餐的白米飯中可以加點粗糧和番薯
攝入富含蛋白質(zhì)的食物
搭配新鮮蔬菜和水果
（1）米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖的化學式為_____。攝入的蛋白質(zhì)是由多種_____構(gòu)成的極為復雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素（除水外）可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。
（2）葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長發(fā)育過程中對鉀肥的需求量超過其他果樹。鉀具有保證各種代謝過程的順利進行，促進植物生長，增強_____和_____能力等功能。請寫出一種鉀肥的化學式_____。
（3）下圖是利用海水提取粗鹽的過程
圖中A是______池，析出晶體后的母液是氯化鈉的_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如圖實驗，請回答以下問題。
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>_____________色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是___________（填字母）。
A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為___________。
（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應(yīng)的化學方程式為：______________。
（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“2”的含義解釋中，正確的是（ ）
A.H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素
B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D.
中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價
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