【題目】A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會產生氣體M，M可供給呼吸，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取 M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。
（1）M的名稱為 ，N的顏色是 ；
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑①反應的化學方程式： ；
（3）寫出途徑②反應的化學方程式 ，屬于__ __（填“化合”或“分解”）反應；
（4）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學”）變化；
（5）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
【答案】（1）氧氣 黑色
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）2KClO3
2KCl+3O2↑ 分解
（4）分離液態空氣法 物理（5）光合
【解析】
試題分析：（1）根據信息：實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取 M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M，可判斷M為氧氣；實驗室利用的途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。故可推斷N應為二氧化錳，顏色是黑色
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，說明A是高錳酸鉀，B是氯酸鉀，C是過氧化氫溶液，故途徑①反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）B是氯酸鉀，故途徑②反應的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑；該反應由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應
（4）工業上需要大量的M(氧氣)時，一般采用的方法是分離液態空氣法，該方法是利用氧氣和氮氣的沸點不同加以分離，沒有生成新的物質，屬于物理變化
（5）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A、 C、 ．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為： ．
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
（4）指出反應①的基本類型是 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等
C．分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應
D．新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅，品紅在靜置的水中擴散。從分子的角度對此現象的正確解釋是
A．分子是不斷運動的 B．分子是可分的
C．品紅分子發生變化 D．分子體積極小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣時，通常采用排水集氣法收集氧氣，這是因為（ ）
A．氧氣不易溶于水 B．氧氣密度比空氣大
C．氧氣能支持燃燒 D．氧氣的化學性質比較活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某含雜質的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質不溶于水，不與其它物質 反應)，某化學小組進了如下實驗：
（1）若用質量分數98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸，所加水的質量是_______;
（2）發生反應的化學方程式為___________________
（3）根據己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質暨（X)的化例式；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_________________
(5) 向所得濾液中加入284g氷，則最終所得濾液中溶質的質量分數為___________；
（6）現用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵，冶煉過程中損失鐵元素10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質量為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的說法正確的是：（ ）
A．為增強水的導電性可以加入適量乙醇溶液
B．在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
C．水電解的化學方程式：2H2O=2H2↑＋O2↑
D．如圖所示，若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣，回答下列問題：
（1）寫出編號②所指儀器的名稱： ．
（2）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發生裝置是 （填字母代號），反應的符號表達式為 ，該裝置的明顯不足是 ．
（3）若用C裝置收集氧氣，當收集氧氣已滿的現象是 ．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．
（5）圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗，瓶中預先加水的目的是 ，反應的符號表達式為 ．
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