【題目】鯊魚是目前發(fā)現(xiàn)的唯一不患癌癥的動(dòng)物，其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì)C30H50，關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.化學(xué)上研究該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可以為人類的健康服務(wù)
B.一個(gè)C30H50分子由30個(gè)碳原子和50個(gè)氫原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是410g
D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.8％
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器②的名稱:______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有_________________________時(shí),開始收集氣體。集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)____________________(選填“正放”或“倒放“)在桌面上。
(4)若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式是 ___________。
（2）B的一種用途___________。
（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）① 2個(gè)氮原子_________；② 氦氣________ ；③ 4個(gè)亞鐵離子 ____________ ；④ 氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià)___________； ⑤相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子____________； ⑥2個(gè)水分子____________ ；⑦地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為___________________。
（2）選擇下列物質(zhì)填空：
A活性炭 B水C干冰D二氧化硫 E氮?dú)?/span>
①空氣污染物是__________________ ；
②可用于人工降雨的物質(zhì)是_____________________ ；
③可用來(lái)吸附水中異味的物質(zhì)是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
.
（1）A中x=_______；A粒子的化學(xué)符號(hào)是_________。
（2）由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C粒子的名稱是___________。
（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是__________（填字母代號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲烷、乙醇都是生活中常見(jiàn)的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類等發(fā)酵方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷（CH4）與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇（C2H5OH）的新途徑。
（1）甲烷和乙醇都屬于_____。（填“混合物”或“化合物”）；
（2）點(diǎn)燃甲烷前一定要_______。
（3）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中_____裝置（填字母序號(hào)）。
（5）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。
（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，碳及其化合物與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系密切。
（1）據(jù)報(bào)道,由于近期氣溫驟降，某地民工在不通風(fēng)的工棚中燒木碳烤火，發(fā)生了中毒事故。你認(rèn)為使他們中毒的物質(zhì)最有可能的是:_____（填化學(xué)式）。
（2）"學(xué)習(xí)化學(xué)，方法千萬(wàn)條，寫好方程式第一條:掌握不牢固，考試兩行淚”.請(qǐng)寫出碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:_____；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)了解到木屑的主要成分是含碳元素的物質(zhì)，易燃，為了進(jìn)一步了解的組成，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
[提出問(wèn)題]木屑由哪些元素組成?
[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（濃硫酸可吸水，堿石灰吸收CO2和H2O）
（1） A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）實(shí)驗(yàn)觀察到_____；說(shuō)明木屑中含有碳元素。
（3）實(shí)驗(yàn)觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，小組的同學(xué)們認(rèn)為木屑中含有氫元素，有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確，請(qǐng)說(shuō)明原因：_____；
[拓展實(shí)驗(yàn)]彤彤認(rèn)為對(duì)興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，就可以檢驗(yàn)?zāi)拘贾惺欠窈袣湓兀母倪M(jìn)方案是_____。將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到_____；說(shuō)明木屑中含有氫元素。
[分析計(jì)算]若興趣小組的同學(xué)們?nèi)∧拘嫉馁|(zhì)量為14.1g，其完全燃燒后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為33g，生成水的質(zhì)量為9.9g，通過(guò)計(jì)算可以確定木屑中_____（填“含有”或“不含”）氧元素。如果含有氧元素，那么木屑主要成分的化學(xué)式中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是_____， 主要成分中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
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