【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息
（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液
（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和
（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙
下列說法正確的是（ ）
A. 曲線Y代表丙
B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙
C. t2℃時，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多
D. t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小
【答案】D
【解析】
甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液，說明甲和乙有一個是Z物質(zhì)； 甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和，說明甲是Z； 將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙，說明乙是Y，丙是X。據(jù)此解答。
A、曲線X代表丙，選項錯誤；
B、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小為：乙＞丙＞甲，選項錯誤；
C、t2℃時，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，析出晶體的質(zhì)量不能確定，選項錯誤；
D、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度最小，所以等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，選項正確。 故選D。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。
資料一
資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。
結(jié)合以上信息，回答下列問題：
(1)氮原子核外有____個電子層，圖1﹣B中x=___
(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的____選項。
(3)作為航天大國，我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是
① ② ③ ④
A. 它們表示四種不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C. ①③④表示的元素都是非金屬元素
D. ①④表示的是陽離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
B. 加水稀釋濃鹽酸
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今天上實驗課時，張明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個星期做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們產(chǎn)生了興趣，于是開始實驗探究。
（猜想假設(shè)）
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。
（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性
（設(shè)計方案）請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評價 | |
第1組 |
| 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 | 第2組同學(xué)認為：此方案結(jié)論不正確，理由是_______ |
第2組 |
| 若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：__________則猜想（1）不成立。 | 第3組同學(xué)認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。 |
第3組 | 第一步 第二步
| 若_____，則猜想（3）成立。 | 第1組同學(xué)認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ?/span>_______ |
（探究實驗）綜合各小組的方案后，動手實驗。
（結(jié)論與反思）NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要_____保存。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行了以下實驗：取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 | 第6份 |
剩余固體質(zhì)量 | 2.5g | m | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
（1）銅鎂合金屬于_____（填“混合物”或“純凈物“）；
（2）加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（3）分析數(shù)據(jù)可知表格中m＝_____；
（4）合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是_____；
（5）若反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體收集起來，可得到氫氣的質(zhì)量為多少g？_____
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【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的是( )
A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. 一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系
C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸
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【題目】如圖為實驗室中常用裝置。
請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱_____。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_____。
（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f．上述實驗中，E裝置的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請寫出其中的一條)___．
(2)t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是___．
(3)t1℃時，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌能否全部溶解___(填“能”、“不能”或“無法判斷”)．
(4)將一定量t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，該過程中沒有發(fā)生改變的是___(填序號)
A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶液質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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