【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
⑴硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____________；
⑵要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用__________________的方法。
⑶要使硝酸鉀的飽和溶液變為不飽和溶液，除加水之外還可采用的方法是___________。
⑷40℃時，飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數比飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數（填“大”或“小”）___________。
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【題目】下列圖示與實驗事實不一致的是（ ）
A．圖①是將一定質量的碳酸鈣充分煅燒
B．圖②是在一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌
C．圖③是向一定質量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D．圖④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液
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【題目】下列實驗現象的描述正確的是：
A、點燃蠟燭，生成二氧化碳和水
B、鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧
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【題目】（5分）在學習NaOH的性質時，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學們沒有觀察到明顯現象。CO2和NaOH發生反應了嗎？探究活動從這個疑問開始。
（1）明明同學認為兩者發生了反應，他設計了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是________________，產生這種現象的原因是___________________________________________________________，反應的化學方程式是________________________________。
（2）另一位同學認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發生了反應，因為NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善，你認為還需要做什么實驗來探究這個問題？______________________________________________
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【題目】（5分）取三支注射器，編號A、B、C。A中裝氫氧化鈉溶液，B中裝澄清石灰水，C中裝稀鹽酸，如圖所示裝置，按以下步驟進行實驗：
①用A向錐形瓶內注入氫氧化鈉溶液，振蕩，溶液無明顯變化；
②換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水沒有變化；
③換C向錐形瓶內滴加稀鹽酸，開始沒有氣泡，過一會產生大量氣泡；
④換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水變渾濁。
⑴寫出錐形瓶內發生的一個化學反應方程式。
⑵描述氣球在實驗過程中是如何變化的。
⑶滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產生，推測一個可能的原因。
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【題目】水是寶貴的自然資源。
⑴在自來水廠凈水過程中，通過加入_______________可使水中的懸浮雜質沉降；通入_________進行消毒殺菌。將自來水____________________可以得到凈化程度較高的水。
⑵水是由_________________元素組成的，電解水的化學方程式為____________________________。
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【題目】（10分）下圖裝置用于制取某些氣體。
（1）填寫下列儀器的名稱：
a： ；
b： 。
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發生裝置是 （填序號），不能選用的收集裝置是______（填序號）。
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯，將 ；排水法收集乙烯時，待導氣管口連續穩定地冒出氣泡才開始收集，原因是_________________________。
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【題目】下列說法正確的是
A．混合物中元素的存在形態都是化合態
B．同種元素組成的不同單質互為同素異形體
C．金屬與鹽溶液發生置換反應后，溶液的質量一定增加
D．某物質能與堿反應生成鹽和水，則該物質一定是酸
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