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用下圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是

A．能殺菌消毒	B．能把硬水變為軟水
C．能得到純水	D．活性炭主要起吸附作用

試題分析：過濾屬于物理變化，不能殺菌消毒；只能除去不溶于水的物質，不能除去可溶性物質；經過濾得到的水中仍然含有可溶性物質和細菌等，不是純水；活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現有兩杯水，一杯是硬水，一杯是軟水，設計一實驗區別這兩杯水．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　　）

A．水是由2個氫原子和1個氧原子構成

B．水是由氧元素、氫元素組成

C．一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的

D．一個氧分子是由2個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

歸納與反思是學習化學的重要環節。下列是某同學對多學內容的歸納，其中不完全正確的是（）

A．性質與用途	B．化學與生活
石墨有良好導電性——用作電極氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤	活性炭具有吸附性——除去冰箱內的異味肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢
C．化學與材料	D．物質的鑒別
水泥、玻璃——無機材料合金、合成纖維——有機合成材料	硬水和軟水——分別加肥皂水二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

一位同學取了一瓶井水進行實驗，請你和他一起完成實驗報告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發現蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發現有難溶于水的固體生成。
(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類生活離不開水，為了在實踐中了解水，某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究。
⑴取水樣，靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是        ；]
⑵若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是          ；
⑶若要測定廢黃河水的酸堿度，可選擇           ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的敘述中，不正確的是

A．自來水是混合物	B．在軟水里用肥皂洗衣服會出現泡沫少、浮渣多的現象
C．工業廢水處理后排放	D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是

A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器

D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質。請回答下列問題：
（1）水能與多種物質發生化學反應，試舉一例，寫出化學方程式：。
（2）如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發生變化，發生變化的是             。
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為：                           。
③當B中氣體的分子數目為n時，A中氣體的分子數目為       。

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