【題目】如圖為過濾裝置，根據實驗回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：a__________，b__________；
（2）實驗過程中玻璃棒的作用是________________；
（3）過濾后發現濾液仍然渾濁，可能的原因是：____________，___________。(答出兩點即可)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
（1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點，還需要補充進行的實驗是__________________。
（2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀察到木條熄滅，下列說法不合理的是（_____）
A．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中有氧氣
B．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中不含二氧化碳
C．因為木條熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳
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【題目】某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數（假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示，
求：
（1）生成二氧化碳的質量為______g；
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數________；
（3）計算恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數______________．
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【題目】化學革命是發生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學 家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。
關于這兩個實驗的說法正確的是（ ）
A.兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B.兩個實驗中，曲頸甑內汞的表面都變為黑色
C.波義耳的實驗中，加熱結束并冷卻到室溫后，曲頸甑內壓強變小
D.拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化
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【題目】規范的操作是試驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作，請根據要求回答下列問題：
（1）A操作存在的錯誤是____；
（2）B操作中，鐵絲燃燒的文字表達式為：____；把鐵絲盤成螺旋狀的理由是_____ ；
（3）用C操作讀出的水的體積比實際體積________（填”偏大“或”偏小“）；
（4）D操作可能造成的不良后果是_________。
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【題目】下列對示意圖的理解不正確的是（ ）
A.圖1 可以表示化合反應和氧化反應的關系
B.圖2可以表示純凈物和混合物的關系
C.圖1可以表示化合反應和分解反應的關系
D.圖2不可以表示氧化反應和緩慢氧化的關系
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【題目】小明同學去九寨溝旅游時，用飲料瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取飲用水。請回答下列問題：
①取水后加入明礬的作用是____。
②進行的過濾操作如圖所示：
I.該操作缺少一種玻璃儀器，儀器名稱是____。
Ⅱ.指出該操作中的錯誤____（說出一種即可）。
Ⅲ.過濾之后發現河水依然渾濁，導致這種情況的原因是____（說出一種即可）。
Ⅳ.小華同學為使過濾操作能自動添加液體，設計了如圖所示的 “自動加液過濾器”。倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體，當漏斗中的液體減少時，燒瓶中的液體會從“液體流出管”流入漏斗而不會從漏斗中溢出。為使液體順利流下，還需插入“空氣導入管”（圖中虛線所示）與大氣相通。“空氣導入管”下端管口應在____，上端管口應在____（填字母）。
A 待過濾液液面上方 B 待過濾液中 C 濾紙邊沿上方
D 濾紙邊沿下方 E A和B項均可 F C和D項均可
③向濾液中加活性炭的作用是____，經過此凈水過程得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是____。
④檢驗一份自來水樣品是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入____來鑒別。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識
Ⅰ. 用紅磷測定空氣中氧氣的含量。
（1）請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學式表達式___________________。
（2）如圖1實驗， 測得空氣中氧氣的體積含量小于1∕5，可能的原因是 _____（填序號）。
A燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B紅磷量不足
C實驗中發現導管口有氣泡冒出 D裝置漏氣
Ⅱ. 用鎂條測定空氣中氧氣的含量。
（3）請寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學式表達式 _____________________________ 。
（4）某同學利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發現，產物中還出現少許黃色固體。
已知：鎂能與氮氣反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。 但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是 _________ 。在操作規范的情況下，該同學實驗所測得的氧氣體積分數 _________ 1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。
Ⅲ. 用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。
（5）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O）。試寫出該反應的化學式表達式 _________ 。
（6）某同學根據鐵生銹的原理，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，設計了如圖3實驗，8分鐘后測得數據如表：
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 量筒內水 | 量筒內剩余水 |
250mL | 180.0mL | 129.5mL |
實驗時該同學不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶內側，其目的是_________ 。根據表中數據計算得出空氣中氧氣的體積分數為_________（結果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優點一是沒有污染，二是 ______________ 。
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【題目】下圖中A—E是初中化學常見的物質，已知A、B、E是氧化物，且A和B組成元素相同，D轉化成E時會發生火星四射。
（1）A物質的化學式為_____。
（2）B轉化成C的化學反應的符號表達式為_____。
（3）D轉化成E的基本反應類型是_____。
（4）寫出D物質的一個用途_____。
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