【題目】鑒別實驗室的下列物質的兩種方法都正確的是
待鑒別的物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 澄清石灰水和食鹽水 | 通二氧化碳 | 蒸發 |
B | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
C | 鐵絲和銅絲 | 觀察顏色 | 用磁鐵吸引 |
D | 食鹽和白糖 | 灼燒 | 嘗味道 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。
（1）請用化學用語填空：
①人體缺乏后會引起貧血的元素____________；
②兩個氫原子____________；
③三個二氧化硫分子 ____________；
④四個碳酸根離子____________。
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示____________，H右下角的“2”表示____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業鹽酸l00g，滴加一定溶質質量分數的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質量與反應生成的沉淀質量關系如圖所示，FeCl3與NaOH反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．請回答下列問題：
（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應時，生成沉淀的質量是 _________g．
（2）該工業鹽酸中HCl的質量分數是多少？（寫出計算過程）
（3）取l00g該工業鹽酸稀釋成HCl質量分數為10%的稀鹽酸，需加多少克水？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究中和反應是否發生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現象．其中，依據圖示現象不能判斷中和反應一定發生的是
A．在稀鹽酸中加入氯化鎂，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源．
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：
①提取Mg的過程中，試劑A可以選用 ，試劑B選用 ，由無水MgCl2制取Mg的基本反應類型為 ．
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸．實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ；加入過量Na2CO3溶液的目的是 ．
（2）從海水中制得的氯化鈉除可以食用外，還常用作工業原料生產相應的化工產品，如工業上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學方程式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。
（1）復分解反應發生后，生成物肯定不會是_________（填“單質”或“化合物”）。
（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是____________
a. m點所示溶液為堿性
b. n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色
c. p點所示溶液中溶質為NaCl和NaOH
d. 該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？
（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現象是________________。
②C裝置中反應的化學方程式為___________________；
③實驗結束后，若要確定A裝置的溶液中溶質的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現象和結論。（提示：Na2CO3溶液呈堿性）
（5）工業上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵，理論上需要消耗鋁的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是有關氨氣(NH3)性質的趣味實驗。
(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質？______________________________________
(2)氨氣與酸反應可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產生，請解釋白煙產生的原因。______________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有下列儀器和裝置，請回答問題：
（1）寫出儀器H的名稱__________；
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________；
（3）利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是__________（填字母）；
（4）小佳同學想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發生裝置→ __________→收集裝置．（填裝置字母）
（5）若用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標明氣體流向．
（6）利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學與生活：
①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以_________．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加（填一種食品）_________會更好．
（2）化學與能源：
①他找來一些木柴，準備做飯時，發現怎么也燒不著，并產生大量的黑煙，仔細觀察發現木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農村建設中，他發現許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_________．
（3）化學與工、農業生產：
①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學方程式表示）_________．
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是_________.
（4）化學與材料：
①他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農民，塑料燈罩屬于 _________（填“鏈狀”或“網狀”）結構的高分子材料，一經加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．
②野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________．
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