【題目】(4分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試回答下列問題：
（1） 元素周期表中不同元素間最本質的區別是 (填字母)
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同
（2） 1869年， (填字母)發現了元素周期律并編制出元素周期表
A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫
（3） 元素周期表中氟元素的有關信息如右圖所示，下列說法正確的是________(填字母)。
A．氟屬于金屬元素
B．氟的原子序數是9
C．氟的相對原子質量是19.00g
（4） 氟原子結構示意圖為
，氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現象是 。此實驗說明分子的性質是 。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。請你完成下面的實驗記錄：
在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處觀察到 ，B處觀察到 ，C中 。A處和B處反應的符號表達式分別為 、 。
實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關閉K，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中，正確的是
A．都可以用來改良酸性土壤
B．都能用作某些氣體的干燥劑
C．它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體
D．它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任
（1）下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)
A．蒸餾水 B．河水 C．自來水
（2）下列做法不正確的是_________(填序號)
①用洗菜水沖廁所
②生活污水可任意排放
③農業和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
（3）城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示，試回答相關問題：
①自來水生產過程中，除去水中不溶性固態雜質的設備是__________；投藥(多為ClO2)的作用是__________；
②自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易方法是：______________________；
③自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為_________________；
④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_____________的凈化程度最高。
（4） 用如右圖裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中的下列做法，可行的是（ ）
A．高層住房著火時，立即打開所有門窗
B．夜晚發現液化氣泄漏立即開燈檢查
C．用氫氧化鎂治療胃酸過多
D．由于淀粉有遇到碘變藍的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的符號表達式（或化學方程式）____________________。
（2）小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我____________（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為_____________________。
（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
|
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生活常識的說法，正確的是
A．氮氣常用作保護氣
B．純凈水不含任何化學物質
C．室內燃氣泄漏應立即打開排氣扇
D．用過濾的方法將硬水轉化成軟水
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