| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 產生大量白色沉淀 | 猜想成立 |
分析 (1)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(2)根據常見的堿和鹽的化學性質進行分析;根據碳酸鈉的化學性質進行分析.
解答 解:(1)鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水;鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此實驗一和實驗二所得溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀生成,說明實驗一中鹽酸過量,實驗二中碳酸鈉過量,且過量的鹽酸與過量的碳酸鈉反應后,碳酸鈉還有剩余,碳酸鈉與氯化鈣反應生成了白色沉淀,甲同學往燒杯中加入幾滴酚酞溶液,得到無色澄清的溶液,說明溶液中沒有碳酸鈉,因為碳酸鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,可能含有氯化鈣.
故填:【提出猜想】NaCl和CaCl2;
【交流與討論】二;碳酸鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅.
【設計實驗】取少量濾液于試管中,加入少量碳酸鈉溶液,產生大量白色沉淀則猜想成立,故填:碳酸鈉溶液;
【歸納與總結】甲同學實驗一所得的濾液中一定含有的溶質是氯化鈣和氯化氫,故填:CaCl2、HCl.
點評 本題難度不大,掌握酸、堿、鹽反應的性質、現象等知識是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 說明 | |
| 第一步 | 1檢查裝置氣密性. | / |
| 第二步 | 分別取3藥匙氯酸鉀和1藥匙二氧化錳于一張紙上,均勻混合后,用紙槽將上述混合物放入試管中. | ②二氧化錳的作用是催化作用. |
| 第三步 | 連接發生裝置,將集氣瓶中裝滿水,倒立于水槽中,先對試管均勻加熱,再固定在固體物質部位加熱 | ③采用這種收集方法利用了氧氣不易溶于水 的性質. |
| 第四步 | 導管口開始有氣泡發出時,不宜立即收集,當氣泡連續并比較均勻的放出時,開始收集,將收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上 | ④不立即收集的原因是開始冒出的是裝置內的空氣. |
| 第五步 | ⑤實驗結束時,應先將導管移出水面再停止加熱. | 防止液體倒流回試管,引起試管炸裂. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 植物的汁液 | 在HCl溶液中 | 在KNO3溶液中 | 在NaOH溶液中 |
| 牽牛花瓣 | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
| 胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 月季花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| (1)向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的不是水分子 |
| (2)向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的不是鈉離子 |
| (3)向盛有少量氫氧化鈣溶液的試管里滴加2滴牽牛花液汁,振蕩 | 溶液呈藍色 | 使牽牛花汁液變色的是氫氧根離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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