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15．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為什么在瓶中放少量的沙子？

分析根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的現象、注意事項進行分析解答．

解答解：集氣瓶里，放入少量水或細沙的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

點評解答本題的關鍵是要充分理解鐵在氧氣中燃燒實驗的實質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學用語表示：
①2個硅原子2Si ②+4價氮的氧化物$\stackrel{+4}{N}$O₂③2個亞鐵離子2Fe²⁺．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．請根據下列裝置圖回答問題：

（1）儀器名稱：a試管．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取較純凈的O₂，應選用AC裝置（填字母代號）．某同學利用此套裝置制得的氧氣仍然不純，可能的原因是沒等氣泡連續均勻冒出時就收集或集氣瓶內沒有裝滿水．
（3）用D裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅說明已滿．
（4）某同學用石灰石與某濃度的鹽酸制取二氧化碳并進行性質實驗時，將裝置BF連接，但F中澄清石灰水一直不變渾濁，其原因可能是鹽酸濃度太大或澄清石灰水變質等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗桌上一瓶無色氣體，為確定它是何種氣體，下列做法合理的是（　　）

A．

猜想假設

B．

查閱資料

C．

進行實驗

D．

交流討論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．有關空氣成分的填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現渾濁現象，說明空氣中含有二氧化碳；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（4）空氣是制造氮肥的原料，說明空氣中含有氮氣
（5）餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣
（6）蠟燭在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；（化合反應）
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；（化合反應）
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；（分解反應）
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；（分解反應）
（5）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；（化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據下列所示實驗裝置圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱為試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填字母序號，下同）
（4）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應正（填“正””或“倒”）放在實驗臺上．若用D（填字母序號）收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）已知甲烷（CH₄）氣體難溶于水，密度小于空氣．若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的發生裝置和收集裝置是A和C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③．
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現象石蠟漂在水面上．
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度最高． ②干冷的燒杯內壁出現水珠現象，澄清的石灰水變渾濁．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

結論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳．其文字表達式為石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．碳元素的物質是化學世界中最龐大的家族，請填寫下列空格
（1）在學習化學的過程中我們認識的①尿素②碳酸③蛋白質④碳酸氫鈉，都是碳家族的成員．其中（請選擇上述物質的編號填空）：
可樂中含有的一種酸是②；能提高農作物產量的一種化肥是①；在滅火器里，作為二氧化碳發生劑的是④；能在人體內分解成氨基酸的物質是③．
（2）二氧化碳的循環對于地球環境有著重要的影響．含碳物質的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣里完全燃燒的化學方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個：首先要減少二氧化碳的排放，同時要多植樹造林，增強光合作用．

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