【題目】熟石灰和氯化銨的化學(xué)反應(yīng)可用“2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2H2O+2NH3↑”來(lái)表示。以下信息：①反應(yīng)條件 ②反應(yīng)速率 ③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系 ④反應(yīng)的微觀過(guò)程 ⑤反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 ⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系，能從上述化學(xué)方程式中獲得的是
A.①③④B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥
【答案】C
【解析】
①由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)的條件是加熱，故正確；
②由化學(xué)方程式不能知道反應(yīng)的速率，故錯(cuò)誤；
③由化學(xué)方程式的意義可知，107份質(zhì)量的氯化銨與74份質(zhì)量的氫氧化鈣反應(yīng)生成111份質(zhì)量的氯化鈣、36份質(zhì)量的水、34份質(zhì)量的氨氣，故正確；
④由化學(xué)方程式不能看出反應(yīng)的微觀過(guò)程，但能確定反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)比，故錯(cuò)誤；⑤由化學(xué)方程式不能看出反應(yīng)中的能量變化，故錯(cuò)誤；⑥由反應(yīng)的方程式可知2個(gè)氯化銨與1個(gè)氫氧化鈣反應(yīng)生成1個(gè)氯化鈣、2個(gè)水分子和2個(gè)氨分子，故正確；
故該化學(xué)方程式中獲得的信息是①③⑥，故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫原子________
（2）Ca(OH)2中的原子團(tuán)離子符號(hào)_______________
（3）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________
（4）水的化學(xué)式為___________；
（5）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，大大提高了原料利用率．其模擬流程如下：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______．
（3）操作a的名稱(chēng)是_______．
（4）NH4Cl可用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氮肥，銨態(tài)氮肥常用_______檢驗(yàn)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | _____ |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②_____ | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③_____ | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | _____ |
④硫在氧氣中燃燒 | ④明亮的藍(lán)紫色火焰 | |||
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空：
①圖甲為某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示的粒子符號(hào)是_____，圖乙表示的粒子符號(hào)是_____，由甲、乙兩種元素組成化合物的化學(xué)符號(hào)是___________。
②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______（填化學(xué)符號(hào)）。
③圖丙為兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的前后總共有_____種分子，反應(yīng)產(chǎn)物為_________（填“純凈物”或“混合物”），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
查閱資料信息：
①氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液均為中性溶液
②硫酸鋇為白色沉淀
③硫酸鋇不與酸反應(yīng)
(1)將酚酞溶液滴入到碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說(shuō)明碳酸鈉溶液顯________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(2)如圖所示，用膠頭滴管將氯化鋇溶液滴入到錐形瓶中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，液體呈紅色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(3)打開(kāi)分液漏斗的活塞，繼續(xù)向錐形瓶中滴入稀硫酸，觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生并有白色沉淀，液體呈無(wú)色。試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將錐形瓶中的物質(zhì)過(guò)濾，繼續(xù)探究濾液中溶質(zhì)的成分(酚酞除外)，認(rèn)為一定含有的溶質(zhì)是______________，可能含有的溶質(zhì)是________。
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾液少許于試管中，加入__________ | ________ | 可能含有的溶質(zhì)存在 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
①氦氣___________ 。
②硫酸鐵____________ 。
③保持冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________。
④標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)____________ 。
（2）水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。
①如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是____________；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由________________組成的，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________。
②日常生活中，常用___________區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_____________。
③下列凈水過(guò)程中，說(shuō)法正確的是（______）
A活性炭可以吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒
D凈水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中先滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是___________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論：________________。
（2）實(shí)驗(yàn)II（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：___________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)III（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要并說(shuō)明理由？___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）2個(gè)氫原子_____；
（2）2個(gè)水分子_____；
（3）2個(gè)亞鐵離子_____；
（4）正二價(jià)的鎂元素_____；
（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____。
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