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【題目】下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的四個(gè)圖象中，不正確的是（）


A向 NaOH 溶液滴加足量的水	B將一定質(zhì)量硝酸鉀和飽和溶液升高溫度	C加熱 KClO3，MnO2混合物	D完全相同的過氧化氫溶液制取氧氣

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、NaOH 溶于水放出熱量，隨著水量的增加，NaOH 溶液的溫度應(yīng)該是升高，選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

B、硝酸鉀的溶解度隨著溫度是升高而增加，則將一定質(zhì)量硝酸鉀和飽和溶液升高溫度，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、加熱 KClO3，MnO2 混合物，有氧氣生成，故 Mn 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，一直到反應(yīng)完畢，Mn 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、加入催化劑只改變反應(yīng)速率而不改變氧氣的質(zhì)量，選項(xiàng)正確，但不符合題意。

故選A。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氣體

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān) 系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．

(1)當(dāng) pH=4 時(shí)，土壤顯___性，在這種土壤中植物往往不能正常地生長(zhǎng)，這是因?yàn)?/span>___．

(2)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的 pH應(yīng)該控制在___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸，溶液pH與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系

B. 將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成的氫氣與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國西部大部分山區(qū)的許多村莊，仍以飲用未經(jīng)任何處理的地表水為主,這些地表水受到不同程度的污染,對(duì)山區(qū)群眾的身體健康造成不利影響。日前國務(wù)院和各級(jí)政府投入大量資金,采取積極措施為這些村莊建水廠、安裝自來水管道,讓群眾喝上清潔、衛(wèi)生的水。

（1）硬水可用_______________________________________來區(qū)分。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用________________________________________來降低水的硬度。

（2）硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是[Mg（OH）2和CaCO3] ,生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________；

（3）自來水生產(chǎn)過程中,可用______________________________________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒殺菌。ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素與氧元索的質(zhì)量比為________________________________________；氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，利用下列裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想①：有氧氣剩余；

猜想②：無氧氣剩余。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）該小組同學(xué)按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。

（1）激光筆的作用是__________

（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）的化學(xué)方程式為__________

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙內(nèi)的白磷先未燃著的原因是__________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：

（4）結(jié)論1：猜想__________正確。

結(jié)論2：課本上用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是__________（填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”）的，其理由是__________

（若回答下列小題，獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過60分）

（拓展延伸）如圖是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖中__________（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：①__________②__________

小組同學(xué)通過查閱資料可知，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是__________