【題目】回答下列問題
氮?dú)獾幕瘜W(xué)式是； 3個鋁離子可表示為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置，已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體．實(shí)驗室常用加熱濃鹽酸和二氧化錳的方法來制取氯氣，且氯氣密度比空氣的大，能溶于水，與堿溶液反應(yīng)．
（1）和C裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）為防止有毒的氯氣逸散到空氣中，在制取和收集氯氣時，常采用氫氧化鈉溶液吸收，若要制取并收集一瓶干燥的氯氣，應(yīng)選用裝置的正確連接順序是（填裝置序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.氧氣
D.氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法與“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”要求不相符的是（ ）
A.合理使用農(nóng)藥
B.研發(fā)可降解塑料
C.大力提倡使用化石燃料
D.推廣使用無磷洗衣粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗： 
（1）由圖1兩個實(shí)驗步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟 ． （填“一”或“二”）
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2 ， 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置的實(shí)驗現(xiàn)象為 ， A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實(shí)驗現(xiàn)象為 ， 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置中的實(shí)驗現(xiàn)象為；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)，應(yīng)采取的措施是： ．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個B裝置，則澄清石灰水應(yīng)更換成 ．
d．對A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體的目的是 ．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗現(xiàn)象證明 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)．配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價．
□ 
+□ 
═□ 
+□ 
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)． → 
升高3價 
→ 降低4價
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．
4Al+3MnO2═□Al2O3+□Mn
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識，回答下列問題：
（1）HNO3中N元素的化合價為價，NO2中N元素的化合價為價．
（2）請配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫在橫線上，所有系數(shù)必須填寫）
C+ HNO3（濃）═ CO2↑+ NO2↑+ H2O．
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