【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）
A．酒精揮發(fā) 酒精燃燒 B．海水“制堿”海水“曬鹽”
C．鋼鐵生銹 冶煉鋼鐵 D．葡萄釀酒 葡萄榨汁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國(guó)人民的共同心聲．下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用酸性高錳酸鉀溶液可以測(cè)定居室內(nèi)甲醛的含量是否超標(biāo)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是4KMnO4 + 5CH2O + 6H2SO4 = 2K2SO4 + 4MnSO4 + 5X + 11H2O，其中X的化學(xué)式為
A．CO B．CO2 C．H2CO3 D．K2CO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）利用下圖所示裝置研究以下問(wèn)題。
（1）利用圖1研究燃燒的條件
水槽中放一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，觀察到白磷不燃燒。在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上，觀察到甲中水面下降，白磷露出水面， 。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件，它是 。
（2）利用圖2研究二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)，并檢驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分。
已知：氯化鈣溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
①A溶液是 。
②為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)進(jìn)行的操作是：先打開(kāi) 。通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是
A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人
B．廚房中的煤氣大量泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
C．家中電器著火，應(yīng)馬上用水澆滅
D．圖書(shū)檔案起火，用泡沫滅火劑滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．以下描述正確的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．元素的種類(lèi)是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的
D．原子最外層電子數(shù)的多少?zèng)Q定了原子質(zhì)量的大小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對(duì)“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A．向老師請(qǐng)教
B．查找有關(guān)資料，并觀察是否有相同現(xiàn)象
C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常有以下操作。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span> 。
（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。
（4）下列過(guò)程中對(duì)所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響的是（ ）
A．配制時(shí)所用燒杯中有少量水
B．稱量時(shí)有少量氯化鈉殘留在紙上
C．將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí)，有少量水濺出
D．?dāng)嚢杈鶆蚝螅D(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)有少量溶液濺出
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