【題目】下圖表示的是四種粒子的結構示意圖。其中說法正確的是
A．②是非金屬元素
B．上圖共表示4種元素的粒子
C．③在化學反應中易失去1個電子，在化合物中的化合價顯－1價
D．從核外電子排布來看，①②④都是達到穩定結構的離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：_______________
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是________ ______。
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。此過程中發生反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究．室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）．當裝置溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數（此時瓶內氧氣含量近似為零）．記錄的反應起始和結束量筒的讀數以及所需時間如下表．
序號 | 樣品 | 量筒起始讀數／mL | 量筒最終讀數／mL | 所需時間／min |
① | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
② | 1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
③ | － | － | － |
（1）實驗①和②說明NaCl可以________（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵銹蝕的過程是________（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質主要成分的化學式是________．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積分數是________％（保留3位有效數字）．
（6）現僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內含1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl），請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積分數的實驗方案，在下圖框中畫出實驗裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）為測定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，進行如下實驗：取65g純堿樣品平均分為5份，分別加入相同質量分數的稀鹽酸溶液，獲得如下實驗數據：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
樣品質量/g | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
加入鹽酸質量/g | 15 | 30 | 80 | 130 | 150 |
反應后物質質量/g | 28 | 43 | 90．8 | 138．6 | 158．6 |
（1）13g樣品完全反應時放出氣體的質量是 g。
（2）純堿樣品中Na2CO3的質量分數是多少？（寫出計算過程，結果保留小數點后一位）
（3）13g樣品與鹽酸恰好完全反應后生成物溶液中溶質的質量分數是 （只寫結果，保留小數點后一位）。
（4）若向13g樣品中持續不斷的加入稀鹽酸，請你畫出加入稀鹽酸與生成氣體的質量關系圖。（在答題卡的坐標中作圖）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點。下圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。
根據以上微觀示意圖回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種物質中，屬于氧化物的是 （填字母）。
（2）計算48gA中碳元素的質量 g。
（3）若有n個A分子參加反應，則生成物中的碳原子總數為 個。
（4）上述反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是
A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A．酚酞遇到氫氧化銅變成紅色 B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
C．石蕊試液遇氨氣變紅色 D．升高飽和石灰水的溫度，溶液會變渾濁
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實，下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）【橫軸—反應時間，縱軸—生成的氧氣質量】
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．反應時間較長的是高錳酸鉀
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜采用氯酸鉀為原料
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
