【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是
A.堿：純堿、生石灰
B.復(fù)合肥：尿素、磷酸二氫銨
C.有機(jī)物：碳酸、醋酸
D.合成材料：塑料、合成橡膠
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．請完成下題．
（1）P點(diǎn)的含義是 ．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？（填寫“能”或“不能”） ．
（3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是（填寫選項(xiàng)序號） ．
A.c＞a=b
B.a=b＞c
C.a＞b＞c
D.b＞a＞c．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史． ①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）．
②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）．將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液．
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）．
請運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題；
（1）在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（填編號）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫出微粒符號） ．
（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是 ．
（4）③中的“銀”是否屬于合金？ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】稀鹽酸可用于清潔金屬表面，下列物質(zhì)間的反應(yīng)可以說明鹽酸的這一用途的是
A.鐵和鹽酸B.氫氧化銅和鹽酸C.氧化鐵和鹽酸D.氫氧化鈉和鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如下圖所示的裝置。下列說法不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)時，廣口瓶用不透光的黑紙包住
B.經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移
C.經(jīng)過一段時間后，可以看到澄清石灰水變渾濁
D.經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會右移
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：
（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（ ）
A.圖示中反應(yīng)共有八種物質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.圖示中的反應(yīng)有化合價的變化
D.此化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】微風(fēng)吹來，站在白露花樹旁的人就能聞到怡人的花香的主要原因是
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子的體積很小
C.分子在不斷地運(yùn)動
D.分子間有間隔
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請根據(jù)圖回答下列問題： 
（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 ．
（3）圖3為甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線： ①將t1℃時接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的有（填序號）．
A．升溫 B．降溫 C．加溶質(zhì)乙 D．與t1℃時乙的飽和溶液混合
②當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述錯誤的是（填序號）．
A．都還是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙
C．溶液質(zhì)量：甲＜乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙．
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