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18．實驗室中區分下列各組物質的兩種方法不都正確的是（　　）

選項	需要區分的物質	實驗方法
A	磷酸鈣和氯化銨	溶于水	與熟石灰混合研磨
B	氫氧化鈉固體和熟石灰	將兩種固體溶于水	溶于水，向所得溶液中分別吹入CO₂氣體
C	硫酸鉀和碳酸鉀	加硝酸鋇溶液	加水溶解
D	硬水和軟水	肥皂水	加熱、煮沸

A．

B．

C．

D．

分析 A、根據磷酸鈣不溶于水，銨態氮肥會與堿反應生成氨氣進行分析；
B、根據氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶解性、與二氧化碳反應的實驗現象進行分析；
C、根據硫酸鉀和碳酸鉀的溶解性以及與硝酸鋇反應的現象進行分析；
D、根據肥皂水在硬水和軟水中的現象不同，硬水煮沸會出現白色沉淀進行分析．

解答解：A、取樣品，加水溶解，不溶于水的是磷酸鈣，溶于水的是氯化銨，現象不同，可以鑒別，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產生的是氯化銨，沒有明顯現象的是磷酸鈣，現象不同，可以鑒別，故A正確；
B、氫氧化鈉易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，加水溶解的現象不同，可以鑒別；二氧化碳能使氫氧化鈣的使溶液變渾濁，而不能使氫氧化鈉的水溶液變渾濁，現象不同，可以鑒別，故B正確；
C、碳酸鉀和硫酸鉀與硝酸鋇混合都產生白色沉淀，現象相同，無法鑒別；兩種物質都易溶于水，加水溶解現象相同，無法鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，加入肥皂水，中的，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現象不同，可以鑒別，加熱、煮沸，有沉淀生成的是硬水，沒有明顯現象的是軟水，現象不同，故D正確．
故選：C．

點評在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．粗鹽中含有少量不溶性雜質（泥沙），還含有少量可溶性雜質（Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂）．現以粗鹽為原料制取精鹽，生產過程如圖所示．

（1）操作a的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）加入過量 BaCl₂溶液的目的是使硫酸鈉雜質完全除去．
（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的Na₂CO₃、NaOH（填化學式）．
（4）在加熱蒸發過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．我國古代將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅（Cu₂O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應：C+Cu₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：
【提出問題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體 ②Cu₂O是紅色固體 ③Cu₂O+H₂SO₄（稀）=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想與假設】
猜想一：Cu 猜想二：Cu、Cu₂O 猜想三：Cu、C 猜想四：Cu、Cu₂O、C
小晨同學認為猜想一不正確，因為反應后的固體不完全是紫紅色．
【實驗探究】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色	溶液呈藍色	猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色	固體為紫紅色、黑色	猜想四正確

【實驗反思】由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響，固體物質之間的反應可能無法完全進行．
【拓展延伸】下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色 B．加熱固體 C．滴加稀硫酸 D．滴加硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．①空氣 ②氯酸鉀 ③氧氣 ④澄清石灰水 ⑤礦泉水等物質中，（填序號）
（1）屬于混合物的是①④⑤ （2）屬于純凈物的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
（1）寫出有標號的儀器的名稱：
①試管②酒精燈
③鐵架臺④集氣瓶
（2）①實驗室制取氧氣時，將導管、橡皮塞和大試管連接后，進行氣密性檢查的方法是：將導管放入水中，兩手緊握試管壁，如果導管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
②試管口塞一團棉花，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
③試管口略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣，還可以用向上排空氣法收集氧氣．
（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
（4）某同學在實驗結束后，清洗儀器時發現加熱的試管已破裂，請你幫找出導致試管破裂的原因：①未給試管預熱②試管口高于試管底部（合理均可）
（5）用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣，制取裝置能否用上圖所示的裝置？不能；雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下不需要加熱就能產生氧氣．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．日常生活中下列做法不正確的是（　　）

	A．	汽油可以溶解衣服上的油污
	B．	用聚乙烯塑料袋盛裝食品
	C．	用加熱煮沸的方法將硬水軟化
	D．	檔案、精密儀器著火時，用水基型滅火器滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）

A．

B．

C．

N₂

D．

H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學實驗中常涉及實驗操作的先后順序，下列實驗操作不正確的是（　　）

	A．	制取二氧化碳時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
	B．	氫氣還原氧化銅時，先通一會氫氣，后加熱氧化銅
	C．	給試管中的物質加熱時，先均勻加熱，后集中在藥品的部位加熱
	D．	用排水法收集氧氣時，先撤酒精燈，后撤導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用H₂O₂和MnO₂制O₂發生裝置是B（填序號），反應方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H₂．寫出該反應的化學方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，要獲得干燥的H₂，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制CO₂，C相對于B裝置的優點有能夠控制反應的發生或停止．
（5）若用F裝置收集NH₃，油層的作用是防止氨氣溶于水．

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