【題目】“道路千萬條，環保第一條。出行不低碳，地球兩行淚。”下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.講衛生，盡量使用一次性餐具
B.教科書循環使用
C.節假日多用電子賀卡
D.推廣使用太陽能路燈
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【題目】下列說法正確的是
A.某物質只含一種元素，則該物質不一定是單質
B.將不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質質量分數一定增大
C.隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少
D.活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質一定是活潑金屬
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【題目】日常生活中的下列變化，都屬于化學變化的一組是
A.夏季柏油路面“變軟”：冰雪融化
B.飯菜變餿：自行車生銹
C.燈泡通電后發光放熱；蠟燭燃燒
D.氣球爆炸；煤氣中毒
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【題目】用化學符號填空：
（1）銨根離子____________；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素____________；
（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_______________。
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【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示：
（1）凈水劑常用到明礬，操作①中明礬的凈水原理是____________________________________。
（2）操作②的名稱是_________，該操作所需的儀器：帶_________的鐵架臺、________、燒杯以及玻璃棒，其中玻璃棒的作用是__________。
（3）在液體B中通入氯氣殺菌、消毒，該過程發生_______變化（填“物理”或“化學”）；
（4）經過一系列處理后的液體C，已經除去了大部分雜質，但是還有________（填序號）等雜質。
A.懸浮的固體顆粒物 B.有顏色和有氣味的物質 C.可溶性的物質 D.細菌和病毒
（5）操作③為蒸餾，實驗室制取蒸餾水的燒瓶里通常要加入碎瓷片，作用是____________。
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【題目】欲除去氧化銅粉末中混有的少量木炭粉，可采用的方法是
A.將混合物隔絕空氣加強熱
B.采用先加水溶解然后過濾的方法
C.將H2不斷通過灼熱的混合物
D.將O2不斷通過灼熱的混合物
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【題目】控制化學反應的條件可以促進或控制化學反應，更好地使化學反應為人類造福。
(1) 下圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式__________________，甲醇中碳元素的化合價為________________。
②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是__________。(填字母)
A．該技術符合低碳經濟的理念 B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C．該技術有助于緩解全球面臨的經濟危機
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2) 汽油燃燒時氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋：________________。
(3) 尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質M的化學式為_______________。
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