【題目】日常生活中的下列變化，都屬于化學變化的一組是
A.夏季柏油路面“變軟”：冰雪融化
B.飯菜變餿：自行車生銹
C.燈泡通電后發光放熱；蠟燭燃燒
D.氣球爆炸；煤氣中毒
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Ag Fe Cu；
猜想二：Fe Cu Ag；
猜想三：__ _
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察。
【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是___________
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是______________
【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是__________________
由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀.微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）金剛石和石墨的元素組成相同，但物理性質差別很大，原因是__________________。
（2）鈉元素與氯元素的本質區別為__________________________。
（3）硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成的是_____（填化學式）。
（4）下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中
表示氧原子，
表示銅原子，
表示氫原子。
請寫出該反應的化學方程式______________，并推測反應現象為______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無論是在做化學實驗或在日常生活中，我們都應具有安全意識。下列做法符合安全要求的是
A.廚房炒菜時，油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
B.發現家中天然氣泄露時，立即打開抽油煙機
C.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用硫酸沖洗
D.使用酒精爐時，直接向燃著的爐內添加酒精
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“道路千萬條，環保第一條。出行不低碳，地球兩行淚。”下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.講衛生，盡量使用一次性餐具
B.教科書循環使用
C.節假日多用電子賀卡
D.推廣使用太陽能路燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：A ______、B ______ 。
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發生裝置可選擇圖中的______（填字母）進行組裝，在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發現小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述現象的原因可能是（寫一個）: ________________________________。
（3）如圖I向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是____________________________________。
（4）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的______（填字母）進行組裝，還缺少一樣儀器，該儀器是___________；反應的化學方程式為________________________。若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整___________。
（5）圖J是某同學利用報廢試管設計的制氫氣的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點_______________。
（6）若用圖K裝置收集一定體積的氧氣，裝置接口連接的順序為________，量筒的作用是_________。
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