【題目】歸納與反思是學習化學的重要環節。下列各項歸納完全正確的是
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氧氣有助燃性：用作燃料 增加糧食產量：施用過量化肥、農藥 一氧化碳有還原性：用于冶煉金屬 | 核電荷數最小的原子：H 地殼中含量最高的金屬元素：鐵 天然存在的最硬的物質：金剛石 |
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鑒別軟水和硬水：肥皂水 除去冰箱中的異味：活性炭吸附 生活中使用乙醇汽油：無污染 | 氧氣：由氧氣分子構成 金屬銅：由銅原子構成 氯化鈉：由 |
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】臭氧
是空氣質量播報中提及的大氣污染物，臭氧空洞又是一個普遍關注的全球性大氣環境問題。閱讀下面材料，回答下列問題：
材料1：純凈的臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層，臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是地球生物的保護傘，保護地球生物的生存環境。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。
材料2：復印機、電視機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧很不穩定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧具有很強的氧化性，利用臭氧的這種性質，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理，臭氧可以與水中的有害化合物
如硫化鉛
發生反應，處理效果好，不會產生異味。此外，臭氧還可用作漂白劑，許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
材料4：生產中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。
依據文章內容回答下列問題。
臭氧的相對分子質量為______。
臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的______填“物理”或“化學”性質。
臭氧和氧氣具有不同的化學性質這是因為______。
把紅熱的細鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中，可能觀察到的現象是______。
應采取______答一點的方法保護臭氧層。
下列關于臭氧的說法中，正確的是______。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強
B.由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學變化
C.臭氧在生產生活中有很多用途，對人類有益也有害
D.臭氧穩定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體和研究氣體的性質，根據所學知識回答下列問題：
寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式______，該反應的基本類型是______。
如果采用F裝置試驗氧氣的性質，收集氧氣時最好選擇氣體收集裝置中的______
填序號
，理由是______。
用高錳酸鉀制取
時，裝置A還需做的一點改動是______。
利用圖中G、H儀器可以組裝一套實驗室測量氣體體積的裝置，該裝置導管的連接順序是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水是一種重要的自然資源，圖1是對海水的部分利用。
（1）請寫出光分解水的反應化學方程式______。
（2）結合圖2氯化鈉的溶解度曲線分析，從海水中獲得粗鹽常用的結晶方法是______。
粗鹽的初步提純過程是：溶解→過濾→蒸發，這三步操作中都用到的一種玻璃儀器是______。
（3）20℃時氯化鈉的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為______。
（4）欲將t℃時氯化鈉溶液的狀態從a點轉化為b點，可采用的一種方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其制取的主要流程如圖所示(反應條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。
(1)過程Ⅱ中分離操作的名稱是_____________；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。
(2)過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為：_____________________。
(3)A-E中含銅、鋅兩種元素的物質有_____(填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生產、生活密切相關。請回答下列問題
為保證人身安全，進入久未開啟的地窖前，必須先做______試驗；
維生素A有助于對眼部疾病的治療，包括維生素
和維生素
兩種。依據化學式從宏觀上分析它們的相同之處是______；
不能在封閉室內用天然氣烤火是為了防止______中毒；
森林突發大火時，在前方開辟隔離帶的目的是______；
壁畫顏料中的鉛白
由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛
，影響畫面的色澤。當用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水，試寫出雙氧水處理硫化鉛的化學方程式______。
純凈物A可用作氣體燃料，將一定質量的A與160gB按如圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72D。
參加反應的A物質的質量是______g；
已知A的相對分子質量為44，該反應的化學方程式是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學在化學實驗室上復習課《常見氣體的制備》，實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置，請分析同學們的操作后回答下面問題：
(1)小張欲用高錳酸鉀準備制取一瓶氧氣，應該選用的發生裝置是______(填序號，下同)，收集裝置是______；在裝藥品前，應先___，該反應的化學方程式為_____。
(2)小紅若用A裝置作為發生裝置來制取二氧化碳，那么注射器中應該加入的藥品名稱是_____，該反應的化學方程式為：____；小紅用D裝置來收集二氧化碳，你認為錯誤的理由是_____。
(3)小李用A裝置還制取了氧氣，反應的化學方程式為______。
(4)小紅為了檢驗制取的是否是二氧化碳，方法是_____；發生反應的化學方程式為_______。
(5)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，觀察到的實驗現象是____，發生反應的化學方程式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題。
(1)C物質屬于______（填“混合物”、“單質”、“化合物”）。
(2)若A、B、C為初中化學中常見的物質，寫出符合該反應的化學方程式：_______。
(3)根據上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某粒子的結構示意圖，下列關于該粒子的說法錯誤的是
A. 圖中
B. 該粒子中能量最低的電子層上有1個電子
C. 在化學反應中該粒子易失去電子
D. 該粒子的核電荷數為11
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