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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

10．下列物質(zhì)中，不能跟NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　　）

A．

CuO

B．

SO₂

C．

H₂SO₄

D．

CuCl₂

分析根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析判斷，氫氧化鈉能與某些非金屬氧化反應(yīng)生成了鹽和水，能與酸發(fā)生中反應(yīng)，能與某些鹽反應(yīng)生成了信仰和新酸．

解答解：A、CuO不能與NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)，故A符合題意；
B、SO₂能跟NaOH 溶液反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水，故B不符合題意；
C、H₂SO₄能跟NaOH 溶液發(fā)生中和反應(yīng)，生成了硫酸鈉和水，故C不符合題意；
D、CuCl₂跟NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈉，故D不符合題意．
故選A．

點評本題的難度不大，了解氫氧化鈉的性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的條件是解答本題的基礎(chǔ)知識．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽．

每100g含有營養(yǎng)成分	糖類	油脂	蛋白質(zhì)	維生素C	鈣	鎂	鈉	鋅
每100g含有營養(yǎng)成分	7.6g	7.8g	7.4g	18mg	201mg	18.2mg	30.8mg	8.1mg

①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C易溶于水，在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

纖維編號	①	②	③
灼燒時的氣味	特殊氣味	燒紙氣味	燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號分別為③②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
（1）鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因為鐵具有導(dǎo)熱性．
（2）為了比較常見鐵、銅的活動性，小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液進行實驗．小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應(yīng)；寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）圖C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的溫度；③有氧氣參加，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng)）樣品，請從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置，設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊（填裝置編號）．若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序為B→F→E→G；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b．
a．瓶底內(nèi)壁b．瓶口邊緣c．瓶頸內(nèi)壁d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先檢查裝置的氣密性．
（5）若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑，則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為32.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對下列化學(xué)用語中“2”所表示的意義理解不正確的是（　　）

	A．	Fe²⁺中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
	B．	2H中的“2”表示兩個氫元素
	C．	$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示鎂元素的化合價為+2
	D．	N₂中的“2”表示一個氮氣分子中含有兩個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　　）

	A．	明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降		B．	肥皂水可檢驗硬水和軟水
	C．	活性炭可降低水的硬度		D．	蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列歸納正確的是（　　）

	A．	冰和干冰既是純凈物又是化合物		B．	純堿、燒堿都屬于堿類
	C．	鉛筆芯、鉛球主要成分都是鉛		D．	具有良好導(dǎo)電性的物質(zhì)都是金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為了預(yù)防碘缺乏病，國家規(guī)定每千克食鹽應(yīng)含有40～60毫克的碘酸鉀（KIO₃），檢驗?zāi)撤N食鹽是否為加碘的合格食鹽，一般過程是取一定量的食鹽樣品，將其溶解并酸化，加入足量的碘化鉀，使碘化鉀全部轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)（I₂），再用一定量的硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）溶液與生成的I₂恰好完全反應(yīng)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程可表示為：
KIO₃+5KI+3H₂SO₄+6Na₂S₂O₃=3H₂O+3K₂SO₄+6NaI+3Na₂S₄O₆
根據(jù)消耗的Na₂S₂O₃可以計算得知加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品．
在一次檢驗中，取了428g食鹽樣品，消耗了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的Na₂S₂O₃溶液 18.96g，請你計算說明該加碘食鹽樣品是否為合格產(chǎn)品．（注：1g=1000mg）

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