精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

（1）某校化學課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗．請你根據生活經驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：
①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化？

塑料瓶變癟

．
②發生該變化的原因是什么？

二氧化碳溶于水后，瓶內壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

．
③由此實驗你可得出什么結論？

二氧化碳可溶于水

．
（2）如圖，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內，

觀察到蠟燭

逐漸熄滅

，原因是

蠟燭燃燒，消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅

．在這個實驗中還觀察到

澄清石灰水變渾濁，鐘罩內液面升高

，原因是

蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內

．

分析：（1）觀察圖形，了解塑料瓶內的氣體是二氧化碳和注射器注入的水．然后考慮二氧化碳與水反應使瓶內的壓強變小，在大氣壓的作用下，軟塑料瓶的變化；
（2）從蠟燭的燃燒需要消耗氧氣，玻璃罩內的氧氣是有限的和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁入手分析．另外還要考慮到玻璃罩內氣體壓強的變化使罩內液面的變化．

解答：解：（1）塑料瓶中的二氧化碳與注射進塑料瓶內的水反應生成碳酸．塑料瓶內的壓強變小，在外界大氣壓的作用下，塑料瓶變癟．此試驗說明二氧化碳可溶于水．故答案為：①塑料瓶變癟②二氧化碳溶于水后，瓶內壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟③二氧化碳可溶于水；
（2）蠟燭的燃燒需要氧氣，燃著的蠟燭罩上玻璃罩后，由于氧氣的逐漸消失而逐漸熄滅．蠟燭的燃燒可以產生二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁．由于玻璃罩內的氧氣被消耗，產生的二氧化碳溶于水，使玻璃罩內的壓強變小，在外界大氣壓的作用下液面升高．故答案為：逐漸熄滅、蠟燭燃燒，消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅、澄清石灰水變渾濁，鐘罩內液面升高、蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內．

點評：本題考查二氧化碳與水的反應、使澄清石灰水變渾濁的特性以及大氣的壓強等相關知識．使學生對二氧化碳的性質有了進一步的了解．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?臨沂）某校化學課外興趣小組的小剛和小強同學到實驗室去做探究實驗時，他們意外發現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體．根據所學化學知識，他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質情況進行了探究．
[提出問題]：氫氧化鈉固體變質程度如何？
[查閱資料]：
（1）20℃部分物質的溶解性表

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	溶	微	不

（2）氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色
[猜想與假設]：
小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質，生成了碳酸鈉．
小強猜想：

氫氧化鈉完全變質

．
[實驗探究]：小剛和小強設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想．探究過程如下：

實驗步驟	實驗操作	實驗現象	實驗結論或化學方程式
步驟一	取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應后過濾	有白色沉淀白色沉淀生成	氫氧化鈉已變質．寫出加入氯化鈣溶液后發生反應的化學方程式 Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl ．
步驟二	取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液	酚酞溶液變為紅紅色	氫氧化鈉部分變質

[得出結論]：小剛的猜想正確．
[表達與交流]：
（1）用化學方程式表示氫氧化鈉變質的原因

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封能夠保存的原因

濃鹽酸易揮發

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學課外小組用硫酸亞鐵廢液（含少量硫酸銅和稀硫酸），制備硫酸亞鐵晶體并進行如下實驗．制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下：

請根據題目要求回答下列問題：
（1）上述操作過程中用到的玻璃儀器有：①燒杯、②玻璃棒、③酒精燈、④溫度計、⑤

漏斗

；
（2）加入過量A的目的是

除盡銅離子和氫離子

；
（3）草酸亞鐵常用作照相顯影劑，用于制藥工業．實驗室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[（NH₄）₂C₂O₄]溶液發生復分解反應生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵．寫出此反應的化學方程式：

FeSO₄+（NH₄）₂C₂O₄=FeC₂O₄↓+（NH₄）₂SO₄

；
（4）草酸亞鐵晶體（相對分子質量為180）受熱易分解，小王同學設計了如圖的實驗裝置來檢驗其分解產物．

①小李同學認為如果用該裝置進行實驗，A處的試管很可能破裂，小李同學的理由是

產生的水蒸氣冷凝后倒流炸裂試管

；小陸同學認為裝置中還有不完善的地方，請指出并改正

G處沒有對尾氣進行處理，可以將尾氣點燃

．
②改用正確裝置實驗開始后，B處變藍，C處有白色沉淀，E處部分紅棕色粉末變為黑色，說明草酸亞鐵分解產生

H₂O CO₂CO

（填化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某校化學課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了圖1所示的實驗．請你根據生活經驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化？

變癟了

．
②發生該變化的原因是什么？

瓶子內壓強變小

．
③由此實驗你可以得出什么結論

二氧化碳能溶于水

．
（2）某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按圖2所示分別進行：注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色．
（1）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯

紫

色，B實驗的作用是

作對比實驗

．
（2）在C實驗中，紫色石蕊紙花變

紅

色，這一實驗結果說明

C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色

，寫出小花變色的化學方程式

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（3）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是

在A裝置中通二氧化碳

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）某校化學課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了圖1所示的實驗．請你根據生活經驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化？．
②發生該變化的原因是什么？．
③由此實驗你可以得出什么結論．
（2）某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按圖2所示分別進行：注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色．
（1）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯色，B實驗的作用是．
（2）在C實驗中，紫色石蕊紙花變色，這一實驗結果說明，寫出小花變色的化學方程式．
（3）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年四川省瀘州市合江縣馬街中學九年級（下）月考化學試卷（11月份）（解析版） 題型：解答題

（1）某校化學課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了圖1所示的實驗．請你根據生活經驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化？______．
②發生該變化的原因是什么？______．
③由此實驗你可以得出什么結論______．
（2）某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按圖2所示分別進行：注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色．
（1）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯______色，B實驗的作用是______．
（2）在C實驗中，紫色石蕊紙花變______色，這一實驗結果說明______，寫出小花變色的化學方程式______．
（3）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學